En este artículo desarrollaremos conceptos que suelen preguntarse en exámenes, trabajos prácticos o actividades de la carrera de enfermería. Se pueden distinguir con las siguientes consignas:
- Definir los conceptos de modelo y teoría de Enfermería.
- Describir cada uno de los modelos conceptuales más comunes que se presentan en los contenidos.
Contenido
Concepto de Modelo y Teoría de Enfermería
Las teorías y modelos conceptuales no son una novedad en el ámbito de la enfermería; han estado presentes desde que Florence Nightingale propuso sus ideas sobre la profesión en 1859. Al igual que Nightingale, cada profesional de enfermería posee una visión personal de la práctica, la cual influye en sus decisiones y guía sus acciones (Fawcett, 1996).
Fawcett1 (1996) organizó estas ideas generales sobre la enfermería en lo que denomina “Estructura del conocimiento”. Esta estructura jerárquica conecta el mundo abstracto con el concreto, situando al metaparadigma, filosofías, modelos conceptuales, teorías e indicadores empíricos en un orden descendente.
El metaparadigma se refiere a los conceptos globales de interés para la disciplina de enfermería:
- Persona.
- Salud.
- Entorno.
- Enfermería.
Estos conceptos han sido interpretados de diversas maneras por diferentes enfermeras, dando lugar a la creación de modelos conceptuales.
Dentro de esta estructura conceptual, la filosofía se ubica en una posición transversal. Se compone de creencias y valores que las enfermeras consideran verdaderos respecto al fenómeno del cuidado. Estas creencias influyen indirectamente en cómo cada enfermera entiende los conceptos de persona, salud, entorno y enfermería en su contexto laboral.
Concepto de Modelo
Los modelos conceptuales se desarrollan a partir de un conjunto de conceptos abstractos y generales que se integran para proporcionar significado. Incluyen observaciones empíricas, intuiciones de expertos y deducciones combinadas con ideas creativas del campo investigativo (Fawcett, 1996).
Estos modelos ofrecen explicaciones amplias sobre fenómenos relevantes para la enfermería como:
- El autocuidado.
- La promoción de la salud.
- Las relaciones interpersonales.
- El proceso de adaptación.
Concepto de Teoría de Enfermería
Las teorías son conjuntos de conceptos interrelacionados que permiten describir, explicar y predecir fenómenos de interés para la disciplina. Son esenciales para la práctica profesional porque facilitan la descripción, explicación y predicción del fenómeno del cuidado.
Diferencia entre el Concepto de Modelo y Teoría de Enfermería
Tanto los modelos conceptuales como las teorías están compuestos por conceptos que Fawcett (1996) define como palabras que describen imágenes mentales de fenómenos. Estos conceptos no se limitan a un grupo o situación específica y se relacionan para explicar diversos fenómenos de interés para la disciplina, como lo hicieron Orem con el déficit de autocuidado, Roy con la adaptación y estímulo, Henderson con las necesidades básicas, Pender con la conducta promotora de salud y Neuman con los estresores.
Para estudiar estos conceptos teóricos es necesario utilizar indicadores empíricos: instrumentos reales, condiciones y procedimientos experimentales que permiten observar o medir los conceptos teóricos.
Estos indicadores conectan el mundo abstracto con el concreto. Es importante reconocer que cada teoría aborda un aspecto limitado de la realidad. Por lo tanto, se requieren múltiples teorías para estudiar todos los fenómenos relacionados con el cuidado en enfermería.
No todos los modelos y teorías son aplicables a todas las situaciones; cada uno abarca solo una parte del amplio espectro de fenómenos relevantes para la enfermería. Por ejemplo, una enfermera en psiquiatría podría estar interesada en aplicar el Modelo de Relaciones Interpersonales de Peplau; una enfermera clínica podría preferir el Modelo de Déficit de Autocuidado de Orem; mientras que una enfermera comunitaria podría enfocarse en el Modelo de Promoción a la Salud de Pender.
Sin embargo, es crucial aclarar que estos modelos no resolverán todos los problemas en sus respectivas áreas sino que facilitarán el entendimiento de ciertos aspectos prácticos. Los modelos y teorías en enfermería se aplican para facilitar prácticas en investigación, educación, administración y práctica clínica:
- Educación: Guían el proceso general para elaborar planes de estudio y actividades educativas.
- Administración: Proveen una estructura sistemática para observar e interpretar situaciones administrativas específicas del cuidado.
- Práctica clínica: Ofrecen guías generales basadas en conceptos propuestos por modelos conceptuales y el Proceso Atención Enfermería (PAE).
- Investigación: Facilitan la organización del conocimiento y guían al investigador respecto al problema a estudiar, metodología e instrumentos. Además, permiten obtener resultados generalizables debido a su base en observaciones repetidas. La investigación también evalúa las teorías al permitir su modificación o descarte basado en resultados obtenidos.
1Jacqueline M Fawcett
La Dra. Jacqueline Fawcett es una figura destacada en el campo de la enfermería, reconocida internacionalmente por su expertise en modelos conceptuales y desarrollo de teorías de enfermería. Su formación académica incluye una licenciatura de la Universidad de Boston, así como una maestría y un doctorado de la Universidad de Nueva York.
Investigación y contribuciones:
Su trabajo de investigación se centra principalmente en:
- El estado funcional durante transiciones de vida normales y enfermedades graves.
- Las respuestas de las mujeres al parto por cesárea.
- La adaptación a la maternidad.
Estos estudios se basan en el modelo de adaptación de Roy y abarcan el desarrollo de instrumentos, así como investigaciones descriptivas, correlacionales y experimentales.
Reconocimientos:
A lo largo de su carrera, la Dra. Fawcett ha recibido numerosos reconocimientos, entre los que destacan:
- Premio al Libro del Año de la Revista Estadounidense de Enfermería.
- Premio a la Enseñanza de la Facultad de Enfermería de la Universidad de Pensilvania.
- Primer Premio Anual de la Facultad, Organización de Estudiantes de Doctorado, Universidad de Pensilvania.
- Premios al Académico Distinguido en Enfermería y al Ex alumno Distinguido de la Universidad de Nueva York.
Información del Autor
Fuentes bibliográficas
- Smith Marlaine C.; Parker Marilyn E; 2015; Nursing Theories & Nursing Practice; Fourth Edition; F. A. Davis Company; Philadelphia; United States of America.
Última actualización: [25/11/2024]
