Enfermería General e Integrada I

Enfermería General e Integrada I

Materia

  • Actividad curricular: ENFERMERÍA GENERAL INTEGRADA I
  • Modalidad: Cuatrimestral
  • Carga Horaria total: 75 horas
  • Formación teórica: 55 horas
  • Formación práctica presencial: 20 horas

Fundamentación

La asignatura Enfermería General Integrada I se plantea desde la función y el rol enfermero en la gestión de cuidados al sujeto, con énfasis en la predicción, prevención y gestión del cuidado en ámbitos de aplicación de niveles de prevención primaria, secundaria y terciaria.

La materia está ubicada en el primer cuatrimestre del quinto año de la Carrera de Licenciatura en Enfermería. Para cursarla los estudiantes deben tener regularizadas las asignaturas previas correlativas: Enfermería General III y Enfermería General IV.

En la asignatura se trabaja sobre la aplicación de contenidos previos, integrando conocimientos que habilitan al profesional en el cumplimiento del rol. De esta manera se revaloriza el conocimiento como significativo al permitir una praxis segura y de calidad.

Objetivos

Al finalizar la asignatura el estudiante será capaz de:

  1. Manejar los procesos de razonamiento lógico para la aplicación de estrategias científicas en los cuidados profesionales.
  2. Aplicar el método científico como herramienta para brindar cuidados seguros y de calidad en el desempeño profesional
  3. Definir el proceso de atención enfermero y sus conceptos relacionados.
  4. Utilizar la nomenclatura internacional para la práctica de la enfermería en la resolución de las situaciones de su desempeño profesional.
  5. Aplicar de manera integral los conocimientos adquiridos en las distintas asignaturas cursadas durante la Carrera para la intervención profesional (de acuerdo con el marco de incumbencias de la profesión) en las experiencias de salud de las personas en los distintos niveles de prevención.
  6. Identificar situaciones de salud posibles de gestión enfermera desde su ámbito de incumbencia.
  7. Analizar las necesidades de intervención profesional en los diversos ámbitos de desarrollo humano.
  8. Establecer prioridades en las situaciones que requieren intervenciones profesionales.
  9. Aplicar los cuidados enfermeros de manera holística e integral.
  10. Realizar las intervenciones de Enfermería pertinentes para el logro del mejor estado de salud posible de las personas cuidadas.
  11. Evaluar los resultados de las intervenciones profesionales realizadas.

UNIDAD 1: El Método Científico y su aplicación enfermera 

Contenidos conceptuales

  1. Proceso de atención de Enfermería como eje del estudio de los cuidados.
  2. Aplicación del pensamiento crítico.
  3. Planificación, ejecución y evaluación de las intervenciones de enfermería.
  4. Registros.
  5. Relación lógica entre los diagnósticos enfermeros, los resultados esperados y las intervenciones.
  6. Fundamentación científica: características.
  7. Evaluación: resultados logrados confrontados con los resultados esperados.

Contenidos de formación práctica

  1. Aplicación de la teoría del Proceso de Atención de Enfermería en la elaboración de la Gestión de Cuidados a una persona.
  2. Realizar la valoración integral del sujeto de atención mediante:
    – Observación.
    – Entrevista.
    – Examen físico.
  3. Elaboración del Diagnóstico Enfermero – mediante la utilización de la Taxonomía NANDA -.
  4. Confección del Plan de Cuidados correspondiente:
    – Identificación de Resultados esperados.
    – Establecimiento de los indicadores.
    – Selección de las Intervenciones de Enfermería necesarias.
    – Formulación de las Acciones que integrarán las Intervenciones mencionadas.
  5. Ejecución de intervenciones: Aplicación de las técnicas y procedimientos propiamente dichos:
    – Monitoreo y control de los signos vitales.
    – Identificación e interpretación de signos y síntomas de alarma.
    – Manejo de la Farmacoterapia.
    – Aplicación de medidas de higiene y confort.
    – Técnicas de movilización del sujeto de atención.
    – Manejo de la vía aérea.
    – Cuidados de Enfermería de sonda nasogástrica.
    – Cuidados de Enfermería de accesos vasculares.
    – Cuidados de Enfermería de la piel del sujeto de atención.
    – Cuidados respiratorios.
    – Cuidados cardiovasculares.
    – Confección de los registros correspondientes.                                                                              – Balance de ingresos y egresos.                                                                                                              – Alimentación.
  6. El respeto por el Otro: colegas, docentes, personal institucional, personas cuidadas y su familia.
  7. La actitud proactiva del vínculo establecido.
  8. El respeto por la dignidad de las personas cuidadas en estado de vulnerabilidad situacional.

UNIDAD 2: Gestión de Cuidados

Contenidos conceptuales

  1. Indicadores de Gestión de Cuidados Aspectos ético-legales de la gestión de los servicios de salud.
  2. Estándares de Calidad en Enfermería.
  3. Calidad: concepto.
  4. Modelos de atención.
  5. Indicadores de calidad del cuidado de enfermería.
  6. Principios de Seguridad del paciente.
  7. Concepto de víctima.
  8. Concientización de la importancia del concepto de Cuidado Seguro.

Contenidos de formación práctica

  1. Aplicación de cuidados seguros:
    – Infectológicos.
    – En administración de medicamentos.
    – Identificación de las personas cuidadas.
    – Prevención de caídas.
  2. Aplicación de los principios de seguridad del paciente.

Información del autor
  1. Plazas Lorena. Enfermera. Elaboración de artículo para el blog Enfermeria Buenos Aires.
Fuente bibliográfica
  1. Dra. Cetrángolo, Silvia, 2019, Facultad de Ciencias de la Salud, Programa de asignatura, Licenciatura en enfermería, Universidad Maimónides, Argentina.

Última actualización: [05/05/2021]