Modelo de Promoción de la Salud de Nola Pender
Tiempo de lectura: 3 minutosModelo de Promoción de la Salud de Nola Pender Este articulo esta relacionado al plan de estudios de la asignatura Educación
Read More
sábado, marzo 15, 2025
Educación para la Salud
Educación para la Salud
La asignatura de naturaleza teórico-práctica tiene el propósito de desarrollar las bases teóricas metodológicas encaminadas a las acciones educativas que permitan fomentar, concertar y transformar estilos de vida tendientes a mejorar las condiciones de salud y de vida de las personas y grupos en su entorno sociocultural, a través de la promoción del autocuidado y desarrollo comunitario.
Primeramente, se revisan aspectos relacionados con la naturaleza y fines de la educación para la salud y su vinculación con la práctica de enfermería, se profundiza en el diseño de la intervención educativa y su evaluación, para concluir con los procesos de comunicación.
La práctica se realizará con un grupo de la comunidad, en escenarios diversos de la vida cotidiana, a través de valorar las necesidades de dicho grupo, establecer el diagnóstico de necesidades de educación para la salud, planear y ejecutar las estrategias educativas y evaluarlas.
Objetivos
Analizar la naturaleza e importancia de educar para la salud, como estrategia para generar en los individuos y grupos sociales, conductas que promuevan la salud.
Identificar las necesidades de educación para la salud de las personas, familias y comunidades y con base en ellas planear, ejecutar y evaluar programas educativos, considerando los elementos del proceso de enseñanza aprendizaje y las estrategias didácticas que propicien la promoción de estilos de vida saludables.
Prácticas
● Realizar un estudio situacional de la comunidad para identificar el escenario donde de se realizará la práctica así como a los líderes, y las organizaciones sociales.
● Gestionar la introducción al campo de práctica a través de la comunicación, la negociación y la concertación.
● Elaborar el diagnóstico participativo de necesidades educativas para la salud.
● Diseño e implementación de las intervenciones educativas.
● Evaluación de los resultados.
● Elaborar el informe final.
