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Investigación en Enfermería Área Académica

El Arte de Cuidar en Enfermería

Tiempo de lectura: 4 minutos

El Arte de Cuidar

Introducción

El cuidado es el eje fundamental de la vida misma, un ethos, un modo de ser. La enfermería, como disciplina científica, ética y humanista, tiene como objeto de estudio el cuidado de las personas, familias y comunidades. Sin embargo, históricamente, esta profesión ha sido construida a través de estereotipos asociados a “lo femenino”, lo que ha llevado a una subvaloración de su importancia en todas sus dimensiones.

Este artículo examina el arte de cuidar desde una perspectiva de género, analizando cómo la profesión de enfermería ha sido influenciada por construcciones sociales de género y cómo esto ha afectado su valoración y práctica. Además, se explora cómo la incorporación de la perspectiva de género puede enriquecer y transformar la práctica del cuidado en enfermería.

La Construcción Social de la Enfermería

Estereotipos de Género en la Profesión

La enfermería ha sido ejercida mayoritariamente por mujeres (aproximadamente el 85%), y muchas de las actividades que desempeña la enfermera en su profesión han estado asociadas tradicionalmente a roles femeninos: actividades domésticas destinadas a nutrir y educar.

Esta asociación con “lo femenino” ha llevado a una subvaloración del cuidado como eje fundamental de la vida misma.

Influencias Históricas y Culturales

La condición de género en la enfermería ha sido históricamente influenciada por dos ejes del poder patriarcal: la milicia y la religión. Estos han fomentado valores como la sumisión, dependencia, obediencia y abnegación, que han sido tradicionalmente asociados con lo femenino.

El Cuidado desde la Perspectiva de Género

Redefiniendo el Cuidado

El cuidar no solo implica cuidar de otros, sino también de uno mismo, del medio ambiente y de quienes nos rodean. Implica una visión integral de la persona, que va más allá de los roles de género tradicionales.

El Cuidado como Derecho Humano

Como profesionales de la enfermería, es crucial reconocer que somos personas con derechos humanos y que convivimos en una serie de relaciones intergenéricas con personas que también son sujetas de derechos.

Desafíos y Oportunidades en el Arte de Cuidar

Desmitificación de Estereotipos

Es fundamental para los profesionales de la enfermería deconstruir los estereotipos de género que han permeado la profesión. Esto implica un análisis crítico de la construcción social de la enfermera y la mujer, reconociendo cómo la práctica del cuidar/cuidado ha estado impregnada por inequidades y violencia.

Los “Lentes de Género”

Adoptar una perspectiva de género en la práctica de la enfermería implica ponerse los “lentes de género” para identificar la violencia de género y hacer evidentes las inequidades en que han vivido las mujeres y las enfermeras.

Aportes de la Perspectiva de Género a la Enfermería

Equidad en los Servicios de Salud

La perspectiva de género en enfermería busca otorgar servicios que promuevan la equidad de género en la provisión y recepción de servicios asistenciales.

Reconocimiento de la Violencia como Problema de Salud Pública

Esta perspectiva reconoce la violencia como un problema de salud pública generalizado que vulnera la salud de las personas como seres humanos integrales.

Papel Fundamental del Personal de Enfermería

Se identifica al personal de enfermería como el recurso humano fundamental para detectar y prevenir la violencia de género, debido a su condición inmejorable de cercanía a la ciudadanía que solicita servicios de salud.

La Transformación de la Práctica del Cuidado

  • Análisis de la Realidad Social: Analizar la realidad social con perspectiva de género es una opción ética y política para transformar las relaciones de desigualdad. Esto implica cuestionar las argumentaciones funcionalistas y deterministas sobre la “naturalidad” de las desigualdades.
  • Resignificación del Cuidado: Es necesario resignificar la práctica del cuidado desde una visión integral y en un plano de equidad, desmitificando toda esa serie de aprendizajes que favorecen la violencia de género y limitan la salud integral.

El Género como Categoría Analítica

  • Construcción Simbólica del Género: El género es una construcción simbólica establecida sobre los datos biológicos de la diferencia sexual. Constituye una categoría analítica para comprender y explicar la simbolización cultural de la diferencia sexual.
  • Perspectiva de Género vs. Perspectiva de las Mujeres: Es importante destacar que la perspectiva de género no es la perspectiva de las mujeres. Existen dos géneros: masculino y femenino, cuyas relaciones – inter e intra género- con el mundo, forman la realidad social.

Implicaciones para la Práctica de la Enfermería

  • Formación Integral: La revisión de los aportes teóricos de la perspectiva de género aplicados a la práctica del cuidado de enfermería es fundamental en la formación integral del futuro profesional de enfermería.
  • Reconocimiento de Inequidades: Es crucial reconocer que muchas de las inequidades laborales e institucionales que vive el personal de enfermería tienen relación con la condición de género.
  • Prevención de la Violencia de Género: El personal de enfermería tiene un papel fundamental en la detección y prevención de la violencia de género, dada su cercanía con la ciudadanía que solicita servicios de salud.

Conclusiones sobre el Arte de Cuidar

El arte de cuidar, visto desde una perspectiva de género, revela la necesidad de transformar la práctica de la enfermería. Esta transformación implica desafiar los estereotipos de género que han permeado la profesión, reconocer el valor intrínseco del cuidado más allá de las asociaciones de género, y promover la equidad en la provisión de servicios de salud.

La incorporación de la perspectiva de género en la enfermería no solo enriquece la práctica profesional, sino que también contribuye a la construcción de una sociedad más equitativa y justa. El arte de cuidar, así resignificado, se convierte en un poderoso instrumento de transformación social, capaz de promover la salud integral y el bienestar de todas las personas, independientemente de su género.

En última instancia, el verdadero arte de cuidar radica en la capacidad de ver más allá de los estereotipos y las construcciones sociales, para reconocer la humanidad compartida en cada acto de cuidado.

Es un llamado a la acción para todos los profesionales de la enfermería: a cuestionar, a desafiar y a transformar, no solo nuestra práctica profesional, sino también las estructuras sociales que perpetúan las desigualdades de género.


Información del Autor
  1. Lorena Plazas. Lic. de enfermería. Trabajo propio.
Fuentes consultadas
  1. S. Rodríguez, M. Cárdenas; 2017; Reflexión teórica sobre el arte del cuidado; pp:191-198; México.

Última actualización: [18/01/2025]

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Educación

Desafíos y oportunidades en la educación en salud a distancia

Tiempo de lectura: 3 minutos

Desafíos y oportunidades en la educación en salud a distancia

En un mundo donde la tecnología y la información avanzan a pasos agigantados, la educación en salud se enfrenta a un panorama de constantes transformaciones y desafíos. Los cursos de medicina a distancia emergen como poderosos aliados en la formación de profesionales, ofreciendo una serie de oportunidades que revolucionan la manera en que se adquieren conocimientos en este campo crucial.

La calidad de la enseñanza es un pilar fundamental en cualquier programa educativo, y la educación en salud a distancia no es la excepción. A través de plataformas virtuales especializadas, los estudiantes tienen acceso a contenidos actualizados y recursos multimedia que enriquecen su aprendizaje. Además, la posibilidad de contar con profesionales de renombre como docentes, sin importar su ubicación geográfica, amplía enormemente el espectro de conocimientos a los que pueden acceder los estudiantes.

Ventajas de la educación en salud a distancia

El acceso desde cualquier punto geográfico es una de las ventajas más evidentes de la educación en salud a distancia. En un mundo globalizado donde la movilidad es cada vez más frecuente, poder acceder a un programa educativo desde cualquier lugar del mundo es una oportunidad invaluable. Esto permite a profesionales de diferentes países y culturas enriquecer su experiencia educativa, compartir perspectivas y aprender unos de otros.

La evaluación del aprendizaje es otro aspecto crucial en cualquier programa educativo. En la educación en salud a distancia, la evaluación se realiza de manera integral, utilizando diversos métodos que van más allá de simples exámenes escritos. La elaboración de casos clínicos, la participación en proyectos de investigación y la realización de prácticas virtuales son solo algunas de las estrategias que permiten evaluar el dominio de los conocimientos y habilidades por parte de los estudiantes. En el caso de MSK Latam, una plataforma de cursos de medicina para profesionales, los exámenes finales tienen dos modalidades: autoevaluación integradora o por medio de cuestionarios de casos prácticos.

La flexibilidad horaria es otro aspecto que hace que la educación en salud a distancia sea una opción atractiva para muchos profesionales buscando ampliar su formación. La posibilidad de acceder a los contenidos en cualquier momento y desde cualquier dispositivo permite conciliar el aprendizaje con otras responsabilidades laborales, familiares o personales. Esta flexibilidad horaria es especialmente importante en el campo de la salud, donde los profesionales suelen tener horarios irregulares y demandantes.

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La interacción entre alumnos y tutores también es un rasgo importante en los cursos de medicina a distancia para profesionales, pero dependiendo la plataforma esto puede variar. Por poner el caso práctico de MSK Latam, existe la posibilidad de acceder a tutorías en línea brindadas por agentes académicos del Departamento de Alumnos.

Sin embargo, no todo son rosas en el panorama de la educación en salud a distancia. Uno de los principales desafíos es la necesidad de mantener altos estándares de calidad y rigor académico. La falta de contacto físico puede dificultar la adquisición de habilidades prácticas y la formación en entornos clínicos reales.

Es por eso que es fundamental que los programas educativos en salud a distancia incorporen de algún modo actividades prácticas supervisadas y/o pasantías clínicas para garantizar una formación integral, siempre y cuando el curso en cuestión lo amerite.

En conclusión, la educación en salud a distancia representa una poderosa herramienta para la formación de profesionales en este campo crucial. A través de la calidad de la enseñanza, la interacción estudiante-tutor, la evaluación del aprendizaje, el acceso desde cualquier punto geográfico y la flexibilidad horaria, esta modalidad educativa ofrece una serie de oportunidades que revolucionan la manera en que se adquieren conocimientos en salud.

Desafíos y oportunidades en la educación en salud a distancia

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Información del Autor
  1. Enfermeria Buenos Aires.

Última actualización: [16/06/2024]

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