La asignatura Evidencia Científica en Enfermería, impartida en la Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), tiene como propósito fundamental desarrollar en los estudiantes las habilidades necesarias para analizar, interpretar y aplicar el conocimiento basado en la evidencia dentro de la práctica profesional.
La enfermería, como disciplina científica y humanística, requiere una sólida base documental que sustente la toma de decisiones en el cuidado de la salud. Uno de los productos más relevantes de la investigación documental es el ensayo, un texto académico que permite al estudiante argumentar y reflexionar de manera crítica sobre un tema de interés en enfermería.
A través del ensayo, se fomenta el análisis de fuentes científicas, la construcción de posturas fundamentadas y el desarrollo del pensamiento crítico, habilidades esenciales para la mejora continua de la práctica profesional.
En este contexto, el presente trabajo abordará el ensayo como producto de la investigación documental, explorando su estructura, características y relevancia en el ámbito de la enfermería.
Ensayo ¿Que es?
El ensayo es una forma de escritura académica que permite al autor explorar y reflexionar sobre un tema de manera crítica y personal. Sus características principales incluyen:
Estructura y propósito
Es un ejercicio de ideas que expresa la postura personal del autor sobre un tema específico.
Tiene como objetivo exponer ideas de forma sistemática, crítica y polémica.
Surge del planteamiento de un problema y requiere desarrollar un pensamiento argumentativo.
No pretende agotar un tema, sino aportar una perspectiva original.
Elementos clave
Tesis: Es la idea central que el autor propone defender con argumentos.
Argumentación: El autor debe sustentar su postura con evidencias y razonamientos lógicos.
Diálogo: Establece un diálogo imaginario con el lector y el cuerpo de conocimiento que aborda.
Características de la escritura
Perspectiva crítica, objetividad, claridad, precisión, concisión y fluidez.
Tono formal pero personal, reflejando la voz del autor.
Basado en evidencia y fuentes confiables.
Estructura típica
Introducción: Presenta el tema y la tesis.
Desarrollo: Expone y analiza las ideas, sustentándolas con argumentos.
Conclusión: Sintetiza las ideas principales y presenta reflexiones finales.
Importancia académica
Desarrolla habilidades de pensamiento crítico y argumentación.
Sirve como herramienta de aprendizaje y evaluación en contextos educativos.
Contribuye a la formación de personas que argumenten y deduzcan, más allá de memorizar información.
El ensayo académico es una valiosa herramienta para desarrollar y demostrar habilidades de pensamiento crítico, argumentación y comunicación escrita en el ámbito educativo y profesional.
Cómo Escribir un Ensayo Académico Efectivo: Guía Completa
¿Quieres aprender a escribir ensayos académicos que impresionen a tus profesores? Sigue leyendo para descubrir las mejores técnicas y consejos de expertos.
Elementos Clave de un Buen Ensayo
Un ensayo académico exitoso debe incluir:
Una tesis clara y argumentada.
Evidencia sólida de fuentes confiables.
Análisis crítico y reflexión personal.
Estructura lógica y coherente.
Conclusión que sintetice los puntos principales.
Pasos para Escribir tu Ensayo
Elige un tema interesante y relevante.
Investiga a fondo usando fuentes académicas.
Desarrolla tu tesis y argumentos principales.
Crea un esquema detallado.
Escribe un borrador inicial.
Revisa y edita cuidadosamente.
Ensayos
Técnicas de Lectura Crítica
Para analizar fuentes de manera efectiva:
Identifica las ideas centrales del texto.
Evalúa la credibilidad del autor y sus argumentos.
Compara diferentes perspectivas sobre el tema.
Toma notas y haz resúmenes.
Conecta la información con tu propia tesis.
Herramientas Útiles
Aprovecha estas herramientas para mejorar tu ensayo:
Software de citación (Zotero, Mendeley).
Correctores gramaticales (Grammarly).
Herramientas de organización (Evernote, Notion).
Bases de datos académicas (JSTOR, Google Scholar).
Consejos de Expertos
Practica regularmente la escritura académica.
Lee ensayos modelo en tu disciplina.
Pide retroalimentación a profesores y compañeros.
Revisa tu ensayo varias veces antes de entregarlo.
Dominar el arte del ensayo académico requiere práctica, pero siguiendo estas pautas podrás crear trabajos de alta calidad que destaquen. ¡Empieza a aplicar estos consejos hoy mismo!
¿Sabías que la enfermería es una de las carreras más demandadas en México? En los últimos años, la necesidad de profesionales en salud ha aumentado un 20%, y estudiar en una universidad pública puede ser la mejor inversión para tu futuro. Descubre las mejores opciones y cómo asegurar tu lugar.
Por qué estudiar Enfermería en una Universidad Pública
Estudiar enfermería en una universidad pública no solo te permite acceder a una educación de calidad, sino que también representa una opción más accesible económicamente.
Ventajas clave:
Costos reducidos o nulos en comparación con universidades privadas.
Acceso a hospitales públicos para prácticas clínicas.
Planes de estudio acreditados y reconocidos a nivel nacional.
Posibilidad de becas y apoyos gubernamentales.
Las Mejores Universidades de Enfermería Públicas en México
A continuación, te presentamos una tabla comparativa con algunas de las universidades más destacadas para estudiar enfermería en México:
Universidades de Enfermería Públicas en México
♠ Consejo: Investiga cada plan de estudios y revisa los requisitos específicos de admisión.
Plan de Estudio de Enfermería Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), CDMX
La Licenciatura en Enfermería de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) está diseñada para formar profesionales capaces de brindar cuidados de salud integrales, basados en conocimientos científicos y humanísticos. El plan de estudios se estructura en tres ciclos académicos a lo largo de ocho semestres, acumulando un total de 391 créditos.
Ciclos de Formación:
Fundamentos del Cuidado de Enfermería (1° y 2° semestre): Introducción a los principios básicos y teóricos de la enfermería .
Cuidado en el Ciclo Vital Humano (3° al 6° semestre): Enfoque en el cuidado de la salud en las diferentes etapas de la vida .
Cuidado de la Salud Colectiva (7° y 8° semestre): Preparación para la atención comunitaria y la salud pública .
Plan de Estudios por Semestre:
Primer Semestre:
Historia Universal del Cuidado.
Filosofía y Enfermería.
Ecología y Salud.
Proceso de Desarrollo de la Persona.
Procesos Biofisiológicos I.
Evidencia Científica de Enfermería.
Sociedad y Salud.
Segundo semestre:
Historia de la Enfermería en México.
Epistemología de Enfermería.
Tecnología para el Cuidado de la Salud.
Enfermería Fundamental.
Procesos Biofisiológicos II.
Salud Colectiva.
Tercer semestre:
Procesos Bioquímicos y Farmacobiologicos.
Enfermería Clínica.
Procesos Fisiopatológicos y Respuesta Humana.
Optativa Teórico- Práctica.
Optativa Teórica.
Cuarto Semestre:
Ética Profesional.
Enfermería Materno Neonatal.
Salud Mental.
Educación para la salud.
Optativa Teórica.
Quinto Semestre:
Terapéutica para el Cuidado Holístico.
Enfermería de la Niñez y Adolescencia.
Legislación de la Enfermería.
Optativa Teórico- Práctica.
Sexto Semestre:
Enfermería de la Adultez,
Gerencia de los Servicios de Salud y Enfermería.
Antropología del Cuidado.
Optativa Teórica.
Séptimo Semestre:
Enfermería de la Vejez.
Investigación Descriptiva en Enfermería.
Gestión del cuidado.
Optativa Teórico- Práctica.
Octavo Semestre:
Enfermería Comunitaria.
Enfermería de la Salud Mental Comunitaria.
Investigación Cualitativa en Enfermería.
Optativa Teórica.
Asignaturas Optativas:
A partir del tercer semestre, los estudiantes pueden elegir asignaturas optativas que suman 42 créditos, lo que les permitirá profundizar en áreas específicas de interés profesional. Estas asignaturas se ofrecen en forma de seminarios y talleres que fomentan la investigación y el desarrollo de habilidades prácticas.
Requisitos de egreso:
Para obtener el título de Licenciado en Enfermería, es necesario:
Aprobar la totalidad de las asignaturas y créditos del plan de estudios.
Cumplir con el servicio social obligatorio.
Demostrar competencia en un segundo idioma, preferentemente inglés.
Este plan de estudios está diseñado para proporcionar una formación integral, combinando conocimientos teóricos con prácticas clínicas, y preparando a los estudiantes para enfrentar los desafíos actuales en el ámbito de la salud .
Para más detalles, puedes consultar el plan de estudios oficial de la UNAM:
Plan de Estudio de Enfermería de la Universidad de Guadalajara (UDG) Jalisco
La Licenciatura en Enfermería de la Universidad de Guadalajara está diseñada para formar profesionales capaces de enfrentar los desafíos del sector salud con ética, conocimiento y habilidades prácticas. A continuación, se presenta una visión general del plan de estudios:
Formación Básica Común
Esta etapa abarca las asignaturas fundamentales que sientan las bases del conocimiento en enfermería:
Fisiopatología Clínica: Estudio de los procesos patológicos y su manifestación en el cuerpo humano.
Farmacología Clínica: Comprensión de los medicamentos y su aplicación en tratamientos.
Parasitología y Microbiología: Análisis de microorganismos y su relación con enfermedades.
Epidemiología: Estudio de la distribución y determinantes de las enfermedades en poblaciones.
Investigación Clínica en Enfermería: Métodos de investigación aplicados al campo de la enfermería.
Enfermería del Adulto: Cuidados específicos para pacientes adultos.
Enfermería y el Cuidado Quirúrgico: Procedimientos y cuidados en entornos quirúrgicos.
Teorías y Proceso de Enfermería: Fundamentos teóricos y aplicación del proceso de atención en enfermería.
Fundamentos de Enfermería: Principios básicos y técnicas esenciales en la práctica de enfermería.
Enfermería en Urgencias Clínicas: Manejo de situaciones de emergencia y atención inmediata.
Enfermería de la Mujer y el Recién Nacido: Cuidados especializados en salud materno-infantil.
Enfermería del Niño y Adolescente: Atención específica para pacientes pediátricos y adolescentes.
Enfermería del Adulto Mayor: Enfoque en el cuidado de personas de la tercera edad.
Enfermería en el Cuidado Psiquiátrico: Intervenciones en salud mental y apoyo psicológico.
Enfermería y el Cuidado Paliativo: Manejo del dolor y cuidados al final de la vida.
Enfermería en Salud Mental: Promoción de la salud mental y prevención de trastornos.
Enfermería Comunitaria: Intervenciones de salud en comunidades y promoción del bienestar colectivo.
Salud y Sustentabilidad Ambiental: Relación entre el medio ambiente y la salud humana.
Desastres y Emergencias Sanitarias: Preparación y respuesta ante situaciones de desastre.
Enfermería en la Investigación Comunitaria: Aplicación de métodos investigativos en entornos comunitarios.
Enfermería y Regulación Profesional: Normativas y éticas en la práctica profesional de la enfermería.
Enfermería y Educación para la Salud: Estrategias educativas para promover hábitos saludables.
Gestión de la Calidad en Enfermería: Implementación de sistemas de calidad en servicios de salud.
Formación Optativa Abierta
Además de las asignaturas obligatorias, los estudiantes pueden elegir materias optativas que complementen su formación y se ajusten a sus intereses profesionales.
Duración y modalidad
La carrera tiene una duración de ocho semestres, con un año adicional destinado al servicio social. Las clases se imparten de manera presencial en los distintos campus de la UDG que ofrecen la licenciatura en Enfermería.
Requisitos de Admisión
Para ingresar a la Licenciatura en Enfermería en la UDG, es necesario:
Contar con un título de bachillerato o equivalente.
Realizar la solicitud en línea durante las fechas establecidas por la universidad.
Presentar y aprobar el examen de admisión con el puntaje requerido.
Entregar la documentación solicitada en tiempo y forma.
Campus Disponibles
La UDG ofrece la Licenciatura en Enfermería en varios de sus centros universitarios, entre ellos:
Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS)
Centro Universitario de los Altos (CUALTOS)
Centro Universitario de la Costa (CUCOSTA)
Centro Universitario de los Valles (CUVALLES)
Centro Universitario del Sur (CUSUR)
Centro Universitario de la Costa Sur (CUCSUR)
Centro Universitario del Norte (CUNORTE)
Módulo Tlajomulco
Oportunidades Profesionales
Al concluir la licenciatura, los egresados podrán desempeñarse en:
Hospitales y clínicas del sector público y privado.
Centros de atención primaria y comunitaria.
Instituciones educativas como docentes o investigadores.
Organizaciones no gubernamentales enfocadas en salud.
Áreas de gestión y administración en servicios de salud.
Preguntas frecuentes
¿Cuál es la duración de la Licenciatura en Enfermería en la UDG?
La carrera tiene una duración de ocho semestres, más un año de servicio social obligatorio.
¿Qué requisitos necesito para ingresar a la carrera?
Es necesario contar con un título de bachillerato o equivalente, realizar la solicitud en línea, aprobar el examen de admisión y entregar la documentación requerida.
¿En qué campus de la UDG se ofrece la Licenciatura en Enfermería?
La licenciatura se imparte en varios centros universitarios, incluyendo CUCS, CUALTOS, CUCOSTA, CUVALLES, CUSUR, CUCSUR, CUNORTE y el Módulo Tlajomulco.
¿Qué oportunidades laborales tendrán al egresar?
Podrás trabajar en hospitales, clínicas, centros de atención primaria, instituciones educativas, organizaciones no gubernamentales y áreas de gestión en salud.
¿La UDG ofrece opciones de intercambio académico para esta carrera?
Sí, la UDG cuenta con programas de intercambio académico que permiten a los estudiantes ampliar su formación en instituciones nacionales e internacionales.
¿Cuál es el puntaje mínimo requerido en el examen de admisión?
El puntaje mínimo varía según el centro universitario y la convocatoria. Se recomienda consultar las convocatorias vigentes para obtener información actualizada.
Plan de Estudio de Enfermería de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) Monterrey, Nuevo León
La Licenciatura en Enfermería de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) está diseñada para formar profesionales capaces de brindar cuidados integrales y de calidad en diversas etapas del ciclo vital. El plan de estudios se estructura en ocho semestres, combinando teoría y práctica para garantizar una formación completa.
Plan de Estudios de la Licenciatura en Enfermería de la UANL
A continuación, se presenta una síntesis gráfica del plan de estudios por semestre:
Plan de Estudios de la Licenciatura en Enfermería de la UANL
Este plan de estudios está diseñado para proporcionar una formación integral, abordando desde las ciencias básicas hasta las especialidades clínicas y comunitarias. Además, se incluyen asignaturas optativas que permiten al estudiante profundizar en áreas de interés específico.
Requisitos de Ingreso
Para ingresar a la Licenciatura en Enfermería en la UANL, es necesario cumplir con los siguientes requisitos:
Haber concluido el nivel medio superior o equivalente.
Aprobar el examen de admisión establecido por la universidad.
Cumplir con los trámites administrativos y documentación solicitada por la institución.
Duración y modalidad
La carrera tiene una duración de ocho semestres, es decir, cuatro años. Las clases se imparten de manera presencial en las instalaciones de la Facultad de Enfermería de la UANL, ubicada en Monterrey, Nuevo León.
Oportunidades Laborales
Al concluir la licenciatura, los egresados podrán desempeñarse en diversos ámbitos, tales como :
Instituciones de salud públicas y privadas.
Clínicas y hospitales.
Centros de investigación en salud.
Docencia en instituciones educativas del área de la salud.
Plan de Estudio de Enfermería de la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY)
El plan de estudios de la Licenciatura en Enfermería de la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY) está diseñado para formar profesionales competentes en el área de la salud, capaces de desempeñarse en diversos entornos clínicos y comunitarios. Este programa se estructura en semestres y abarca una variedad de asignaturas teóricas y prácticas que buscan desarrollar habilidades técnicas, científicas y humanísticas en los estudiantes.
Estructura del Plan de Estudios:
Primer Semestre:
Introducción a la Enfermería.
Anatomía y Fisiología Humana.
Microbiología y Parasitología.
Psicología General.
Nutrición y Dietética.
Técnicas Básicas de Enfermería.
Segundo semestre:
Enfermería Médico-Quirúrgica I.
Farmacología.
Salud Pública y Epidemiología.
Desarrollo Psicológico.
Bioquímica.
Prácticas Clínicas en Enfermería Básica.
Tercer semestre:
Enfermería Médico-Quirúrgica II.
Patología general.
Enfermería en Salud Mental.
Educación para la salud.
Estadística Aplicada a la Salud.
Prácticas Clínicas en Enfermería Avanzada.
Cuarto Semestre:
Enfermería Pediátrica.
Enfermería Geriátrica.
Administración de los Servicios de Salud.
Investigación en Enfermería.
Ética y Legislación en Enfermería.
Prácticas Comunitarias en Salud.
Quinto Semestre:
Enfermería Obstétrica.
Enfermería en Cuidados Intensivos.
Gestión de Proyectos en Salud.
Seminario de Investigación.
Optativas Especializadas.
Prácticas en Unidades de Cuidados Críticos.
Sexto Semestre:
Enfermería Comunitaria.
Salud Ocupacional.
Educación y Promoción de la Salud.
Gestión y Liderazgo en Enfermería.
Opciones de Profundización.
Prácticas Integrales en el Ámbito Comunitario.
Séptimo Semestre:
Enfermería en Situaciones de Emergencia.
Calidad en los Servicios de Salud.
Seminario de Tesis I.
Opciones de Actualización Profesional.
Prácticas en Servicios de Urgencias.
Octavo Semestre:
Gestión del Cuidado de Enfermería.
Seminario de Tesis II.
Opciones de Innovación en Salud.
Prácticas Profesionales Supervisadas.
Además de las asignaturas mencionadas, el plan de estudios incluye actividades complementarias como talleres, seminarios y servicio social, que fortalecen la formación integral del estudiante. Es importante destacar que este plan de estudios está sujeto a actualizaciones periódicas para adaptarse a las necesidades cambiantes del sector salud y garantizar una educación de calidad .
Para obtener información más detallada y actualizada sobre el plan de estudios, se recomienda consultar directamente con la Facultad de Enfermería de la UADY o visitar su sitio web oficial.
Plan de Estudio de Enfermería de la Universidad Veracruzana (UV) Veracruz
El plan de estudios de la Licenciatura en Enfermería de la Universidad Veracruzana (UV) está diseñado para formar profesionales competentes en el ámbito de la salud, con una sólida formación teórica y práctica. Este programa se estructura en áreas de formación que integran diversas experiencias educativas, sumando un total de 428 créditos.
Áreas de Formación:
Área de Formación Básica General: Incluye asignaturas que proporcionan una base sólida en ciencias de la salud y humanidades .
Área de Iniciación a la Disciplina: Comprende materias que introduce al estudiante en los fundamentos de la enfermería.
Área Disciplinar: Contiene asignaturas específicas de la profesión, como Fundamentos de Enfermería, Enfermería Materno Infantil, Enfermería del Adulto, entre otras.
Área Terminal: Enfocada en la integración y aplicación de conocimientos a través de prácticas profesionales y residencias.
Estructura Curricular:
El programa está organizado en 53 experiencias educativas distribuidas a lo largo de los semestres, permitiendo al estudiante desarrollar competencias necesarias para el ejercicio profesional de la enfermería.
Salud Pública: Epidemiología y prevención de enfermedades.
Enfermería Clínica: Prácticas hospitalarias en diferentes especialidades.
Gestión y Administración en Salud: Para roles de liderazgo en hospitales.
Dato Importante: Muchas universidades ya integran simulaciones clínicas y aprendizaje basadas en casos reales.
¿Cuáles son las Salidas Laborales?
Estudiar enfermería abre puertas en múltiples sectores. Algunas de las oportunidades más destacadas incluyen:
Hospitales y clínicas (públicas y privadas).
Docencia y capacitación en escuelas de enfermería.
Investigación en salud para el desarrollo de nuevas técnicas médicas.
Atención Organismos internacionales y ONG en a comunidades vulnerables.
Según el IMSS, un enfermero titulado puede ganar entre $10,000 y $18,000 MXN al mes, dependiendo de la especialización.
Tendencias Actuales en Enfermería
Digitalización de la atención médica: Uso de expedientes electrónicos y telemedicina.
Mayor demanda de enfermeros especializados: Cuidados intensivos y geriatría en crecimiento.
Movilidad internacional: Oportunidades de trabajo en EE.UU. y Europa para titulados en México.
Evergreen: ¿Cómo Elegir la Mejor Universidad de Enfermería?
Cuando se selecciona una universidad, se consideran los siguientes puntos clave:
Prestigio y acreditaciones: Busca programas avalados por la SEP y COFEPRIS.
Infraestructura: Laboratorios, hospitales afiliados y equipos modernos.
Opciones de especialización: Geriatría, pediatría, salud mental, entre otras.
Movilidad académica: Convenios con otras universidades para intercambios.
♠ Consejo: Habla con egresados para conocer su experiencia de primera mano.
Conclusión
Estudiar en una de las universidades de enfermería públicas en México es una excelente opción si buscas una formación de calidad con costos accesibles. Investiga, prepárate para el examen de admisión y postúlate a la mejor opción para tu futuro.
¡No esperes más! Revisa los requisitos de admisión y asegura tu lugar en una de las mejores universidades de enfermería en México.
Comparte este artículo con alguien que quiera estudiar enfermería y ayúdalo a tomar la mejor decisión.
La enfermería es una de las profesiones más importantes dentro del sistema de salud en México. Con la creciente demanda de atención médica especializada, los enfermeros han encontrado en la especialización una gran oportunidad para mejorar su conocimiento y aumentar sus oportunidades laborales.
Las especialidades en enfermería en México permiten que los profesionales se enfoquen en áreas específicas del cuidado de la salud, brindando una atención de mayor calidad y contribuyendo significativamente al bienestar de los pacientes.
Importancia de las Especialidades en Enfermería
¿Por qué es importante especializarse en enfermería? Existen varias razones que justifican la creciente necesidad de enfermería especializada en el país:
Mejor calidad de atención: Un enfermero especializado tiene conocimientos más profundos en su área, lo que se traduce en una atención más precisa y efectiva.
Mayor demanda laboral: Las instituciones médicas prefieren a profesionales con conocimientos avanzados en áreas clave.
Mejores salarios y oportunidades de crecimiento: La especialización permite acceder a mejores sueldos y posiciones de liderazgo.
Contribución al avance de la medicina: Los enfermeros especializados ayudan a implementar nuevas técnicas y tratamientos.
Principales Especialidades en Enfermería en México
En México, existen diversas especialidades en enfermería que se pueden estudiar en universidades e institutos de prestigio. Algunas de las más demandadas son:
1.Especialidad en Enfermería Quirúrgica
Esta especialidad se enfoca en el cuidado de los pacientes antes, durante y después de una cirugía. Los enfermeros quirúrgicos trabajan en equipo con cirujanos, anestesiólogos y otros especialistas.
Objetivos
Formar profesionales con Especialidad en Enfermería Quirúrgica, altamente competitivos para actuar en diferentes escenarios del trabajo quirúrgico, mediante la implementación de estrategias y tareas de mejora continua basadas en la observación, el análisis reflexivo y el juicio crítico para fortalecer la toma de decisiones de los procesos del cuidado quirúrgico en el pre, trans y postoperatorio; promoviendo actitudes vanguardistas que atiendan al ser humano en forma integral y con calidad humana en las diferentes etapas de la vida.
Los enfermeros pediátricos se especializan en la atención de bebés, niños y adolescentes, proporcionando cuidados específicos para cada etapa del desarrollo infantil.
El Especialista de Enfermería Pediátrica tiene como función principal la gestión del cuidado del niño y el adolescente de acuerdo a la oferta de servicios de salud en México, entendido como adolescente la persona que se encuentra dentro del grupo etario entre los 12 y 18 años de edad, según los principios regulatorios de las garantías constitucionales en su Art. 4o. que le permita abordar sus necesidades en las diferentes etapas del crecimiento y desarrollo, sano o enfermo en los distintos niveles de atención; para desarrollar las competencias profesionales con actitud innovadora que le permita brindar atención de acuerdo a los estándares de calidad, en un marco de sustentabilidad y desarrollo social, respetando la vida como parte fundamental de su cuidado con sentido ético.
Para ello, el Profesional con Especialidad en Enfermería Pediátrica recupera las representaciones sociales del cuidado del niño y adolescente enfermo, a partir de un cuerpo organizado y formulación de nuevos conocimientos y actividades psíquicas generadas mediante la interacción continua con el receptor del servicio.
Objetivo
El objetivo general es formar profesionales con Especialidad en Enfermería Pediátrica, altamente competitivos para actuar en diferentes escenarios del ámbito hospitalario de áreas pediátricas, mediante la implementación de estrategias y tareas de mejora continua basadas en la observación, el análisis reflexivo y el juicio crítico para fortalecer la toma de decisiones de los procesos del cuidado del niño y del adolescente; promoviendo actitudes vanguardistas que atiendan al ser humano en forma integral y con calidad humana en las diferentes etapas de la vida.
Plan de Estudios
Plan de Estudios Especialistas en Enfermería Pediátrica
3.Especialidad en Enfermería en Gerontología y Geriatría
En una sociedad donde la esperanza de vida ha aumentado, la enfermería geriátrica se ha vuelto fundamental. Estos especialistas brindan cuidados a adultos mayores, enfocándose en enfermedades crónicas y calidad de vida.
La formación de profesionales Enfermería como especialistas en Gerontología y Geriatría, busca la adquisición y desarrollo de competencias que permitan el desenvolvimiento permanente, para que los egresados del programase conviertan en entes transformadores de su realidad. Además, el programa busca propiciar una inserción temprana a los campos comunitarios con énfasis en la familia, así como en los campos clínicos y en los diversos ámbitos del aprendizaje como son los diferentes modelos de atención en las consideraciones de los tres niveles de atención de los servicios de salud, asilos, casas de día, estancias de día y atención domiciliaria, con el fin de propiciar nuevos horizontes en donde desempeñarse, aprender y tomar decisiones que beneficien a los adultos mayores.
Objetivos
Formar especialistas en Enfermería en Gerontología y Geriatría con una visión humanista y pensamiento crítico, que les permita el desarrollo de actividades de calidad de acuerdo con las necesidades de la población adulta mayor, capaces de desempeñarse en los ámbitos de asistencia, en la atención integral, educación, gestión e intervención de los sectores público, privado y social a través de los procesos y sistemas de Enfermería con un enfoque centrado en el cuidado y autocuidado del adulto mayor.
Plan de estudios
Plan de estudios Enfermería en Gerontología y Geriatría
4.Especialidad en Enfermería Oncológica
Se centra en el cuidado de pacientes con cáncer, incluyendo el manejo del dolor, quimioterapia y cuidados paliativos.
Objetivos
Formar recursos humanos de alto nivel que generen conocimientos que contribuyan al bienestar de la sociedad a través de la formación profesional sólida y amplia en la Especialidad de Enfermería Oncológica, con alta capacidad para el ejercicio profesional comprometidos socialmente con la atención clínica y la solución de problemas prioritarios relacionados con la salud; capaces de trabajar en equipos interdisciplinarios y en redes académicas en salud en los ámbitos nacional e internacional, a través de un ejercicio profesional con un sentido ético, reflexivo y humanista.
Plan de estudios
Plan de estudios Enfermería Oncológica
5.Especialidad en Enfermería en Cuidados Intensivos
Los enfermeros de cuidados intensivos trabajan en unidades de terapia intensiva, atendiendo a pacientes en estado crítico y con soporte vital avanzado.
El plan de estudios de la Especialidad en Enfermería en Cuidados Intensivos se desarrolla mediante una propuesta curricular innovadora, este plan de estudios formará Profesionales de Enfermería Especialistas capaces de otorgar el cuidado integral a personas con enfermedades desencadenantes multiorgánicas graves, o con accidentes y lesiones múltiples, poniendo en riesgo sus vidas, su integridad y funcionalidad orgánica con una urgente necesidad de cuidados intensivos, integrales, continuos y de alta complejidad, para poder sobrevivir; por lo que amerita que se les maneje con una conducta multidisciplinaria y se les concentre en un área que facilite y haga más eficiente y menos costosos estos cuidados.
La edificación de hospitales de alta y mediana complejidad no es posible concebirlos sin la terapia intensiva, por lo que se hace necesario la formación de Profesionales de Enfermería con Especialidad en Cuidados Intensivos que respondan institucionalmente a las necesidades de atención a estos problemas de salud.
Objetivos
Formar recursos humanos de alto nivel que generen conocimientos que contribuyan al bienestar de la sociedad a través de la formación profesional sólida y amplia en la especialidad de Enfermería en Intensivos, con una alta capacidad en el ejercicio profesional comprometidos socialmente con la atención clínica y la solución de problemas prioritarios, capaces de trabajar en equipos interdisciplinarios y en redes académicas en salud en los ámbitos nacional e internacional, a través de un ejercicio profesional con un sentido ético, reflexivo, crítico y humanista.
Estos profesionales se enfocan en la prevención de enfermedades y promoción de la salud a nivel comunitario, diseñando estrategias para mejorar el bienestar de la población. La Especialidad de Enfermería en Salud Pública será estratégica para formar recursos humanos con fundamentos teórico filosóficos basados en modelos de atención primaria a la salud, que fortalezcan los programas prioritarios de salud, mediante el desarrollo de competencias para la prevención, diagnóstico y tratamiento ambulatorios de calidad enfocados en la prevención y manejo de enfermedades crónico-degenerativas no transmisibles, obstetricia, discapacidad, adicciones, cánceres más frecuentes, favoreciendo la vocación para la atención preventiva, enfocada a la familia y a los ámbitos escolar, laboral y grupos sociales, brindan al personal de salud la capacidad de atender de manera efectiva los retos que genera la sociedad, dando como resultado una mejor atención que se verá reflejada en la salud de los pacientes y de la población en general.
Objetivos
El objetivo general es formar Especialistas de Enfermería en Salud Pública que intervengan sobre las necesidades, reales y potenciales, de prevención, promoción, educación para la salud y detección de factores de riesgo socio – ambientales y biológicos, para modificarlos y lograr mejores niveles de salud y bienestar en la persona, familia y comunidad con un enfoque multidisciplinarios y trabajo de equipo.
7.Especialidad en Enfermería en Cuidados Paliativos
El plan de estudios de la Especialidad en Enfermería en Cuidados Paliativos se desarrolla mediante una propuesta curricular innovadora, este plan de estudios formará Profesionales de Enfermería Especialistas capaces de otorgar el cuidado integral a personas con del dolor y otros síntomas angustiantes.
Reafirmar la vida y apoyar el proceso natural de la muerte digna. Integrar un cuidado holístico incluyente de aspectos biopsicosociales y espirituales de la atención al enfermo crónico, terminal o con dolor. Promover sistemas de apoyo para ayudar a la persona y la familia a hacer frente a la enfermedad y aflicción y a vivir tan activamente como sea posible. Coadyuvar a mejorar la calidad de vida e influir positivamente en el curso de la enfermedad. Contribuir en la comprensión y aceptación del enfermo y la familia sobre el diagnóstico y terapéutica que se emprende.
Desde su experiencia aporta a la generación uso y transferencia de conocimientos para mejorar la práctica de enfermería en el área de los cuidados paliativos; además coordina proyectos educativos que articulen su experiencia en la gestión del aprendizaje para desarrollar perfiles de egreso que respondan al cuidado de la población con cronicidad, discapacidad y dolor. Colabora en el desarrollo de programas de capacitación y desarrollo continuo, necesario para mantener la calidad operativa de los servicios de enfermería.
El Especialista de Enfermería en Cuidados Paliativos, tiene como campo de actuación laboral las instituciones del sector salud, la atención domiciliaria mediante proyectos de emprendimiento y las organizaciones educativas destinadas a formar recursos humanos de enfermería; atendiendo los preceptos normativos establecidos por la sociedad e institución.
Objetivos
Formar profesionales Especialistas de enfermería en Cuidados Paliativos de alto nivel expertos en el manejo de pacientes con dolor y control de síntomas con fundamento científico, compromiso social y aplicación ética que aplican procesos innovadores en su práctica profesional cotidiana tanto en lo asistencial como en lo educativo en contextos complejos nacionales e internacionales.
Este campo abarca la atención a mujeres embarazadas, partos y cuidados del recién nacido. El profesional con Especialidad en Enfermería Obstétrica contribuye de manera central en las políticas sectoriales de salud al particular de manera autónoma, independiente y en colaboración con el equipo de salud en los proyectos orientados a mejorar los estándares de salud de la mujer en condición de embarazo parto y puerperio y el recién nacido; para disminuir los riesgos y complicaciones partiendo de una perspectiva de cuidado integral comprendida entre el periodo de seis semanas antes y seis semanas después del parto, desde una visión del cuidado del parto humanizado que reduzca la fragmentación entre los cuidados para la madre y el lactante.
La mayoría de esas complicaciones aparecen durante la gestación y la mayoría son prevenibles o tratables; otras pueden estar presentes desde antes del embarazo, pero se agravan con la gestación, especialmente si no se tratan como parte de la asistencia sanitaria a la mujer.
Por lo anterior se implementó en algunas Unidades de Salud, el Triage Obstétrico el cual es un sistema de clasificación que permite identificar rápidamente la presencia de alguna complicación, catalogar su gravedad y establecer acciones inmediatas, precisar la acción necesaria para preservar la vida del binomio o bien la viabilidad de un órgano dentro del lapso terapéutico establecido. (Código Mater). Este sistema se ha adaptado para emplearse en el periodo perinatal (embarazo, parto y puerperio) y en cada contacto de la persona con el personal de salud. (Rosa María Alvarado Berrueta, 2017).
Este programa de especialidad en enfermería obstétrica, se proponen objetivos y estrategias para adaptar los nuevos conocimientos a la salud del trinomio madre-hijo-padre. Enfocándose en procesos de trabajo que influyan en incrementar calidad de servicios, eficacia y disminución de costos, con el resultado de individuos sanos.
Objetivos
Es formar profesionales especialistas en enfermería obstétrica con conocimientos científicos, técnicos y metodológicos, habilidades, actitudes y valores para la atención integral de la usuaria grávida, parturienta, puérpera, del recién nacido y familia. Incluyendo la atención de urgencias obstétricas, perinatal y de tipo administrativas.
Plan de estudios
Plan de Estudios Especialistas en Enfermería Obstétrica
9.Especialidad en Enfermeria Cardiovascular
El programa de la Especialidad de Enfermería Cardiovascular, es coherente con las políticas nacionales e internacionales que posicionan a las Universidades como espacios fundamentales para la construcción del conocimiento y para la formación desde un planteamiento de flexibilidad, integralidad, igualdad, calidad, y sobre todo la pertinencia social.
Su propuesta permite a la Universidad de Guadalajara, cumplir con su compromiso social de mantenerse a la vanguardia, como un nodo de desarrollo y formación de profesionales de enfermería, configurando un polo de desarrollo para la disciplina que le permita generar, trasferir y divulgar conocimiento en torno a las mejores prácticas del cuidado de la persona con trastornos cardiovasculares.
Objetivos
Formar Especialistas en Enfermería Cardiovascular para actuar en entornos hospitalarios y ambulatorios, como personas íntegras, que ejercen su práctica clínica, docente y de investigación con sentido humano y estricto apego a principios éticos y profesionales y propicia el desarrollo de excelencia y calidad en la atención del paciente con enfermedad cardiovascular.
Impulsar el desarrollo de competencias científico metodológicas e instrumentales para identificar evaluar e intervenir de manera eficaz y oportuna los distintos problemas que aquejan la salud y bienestar de las personas con trastornos cardiovasculares para actuar con enfoque holístico y multidisciplinar al brindar atención de alta especialidad.
Consolidar el dominio de competencias en los métodos;científico, clínicos y del cuidado en enfermería, ajustado a guías clínicas y protocolos de atención capaces de colaborar en el diseño e implementación de intervenciones educativas para contribuir a disminuir los factores de riesgo, determinantes y predisponente a la enfermedad cardiovascular, mediante programa de actividades que modifiquen el estilo de vida de las personas.
Formar Especialistas en Enfermería en Cardiovascular, competentes en el manejo y gestión de recursos y de los elementos indispensables para garantizar calidad de atención de servicios de cardiología y diseño de programas de mejoramiento continuo, aplicados a disminución de los riesgos y las complicaciones en la realización de procedimientos en cada uno de los procesos, sus resultados y la satisfacción del usuario.
Plan de Estudios
Plan de Estudios Enfermeria Cardiovascular
10.Especialidad en Enfermeria Neonatal
El Plan de Estudios de la Especialidad en Enfermería Neonatal del Centro Universitario de Ciencias de la Salud, se desarrolla mediante una propuesta curricular innovadora, que reúne las fortalezas y oportunidades de un centro temático, evaluado positivamente en sus procesos de formación por organismos nacionales e internacionales.
Es un programa de estudios profesionalizante, dirigido a formar Especialistas en Enfermería Neonatal, con competencias específicas para realizar una práctica profesional de alta complejidad relacionado con la atención del recién nacido sano o enfermo.
El proyecto educativo se elaboró para responder a las necesidades sociales en el ámbito de la neonatología que precisa conocimientos profundos y amplia experiencia en las características del cuidado del recién nacido sano o enfermo para actuar de manera eficiente y segura en la consecución de su estabilización funcional.
Los escenarios para el desempeño del especialista son los servicios de salud públicos o privados de atención especializada de neonatos. Su campo de actuación se circunscribe a unidades de cuidados intensivos neonatales, salas de parto, cuneros patológicos, servicios de hospitalización de neonatos prematuros y clínicas de atención ambulatoria para la prevención y seguimiento del crecimiento y desarrollo del neonato.
Objetivos
Formar especialistas en Enfermería Neonatal, para evaluar de manera sistémica y metodológica las condiciones de salud o enfermedad del recién nacido y brindar cuidados con habilidad y destreza, integrales de acuerdo a su condición, sustentados en un proceso reflexivo y deliberativo que incluya acciones de prevención del riesgo, educación y liderazgo, para lograr la calidad en la prestación de servicios de salud, que contribuyan, a la disminución de los índices de morbilidad y mortalidad de la población neonatal.
Plan de Estudios
Plan de Estudios Enfermería Neonatal
Preguntas frecuentes
¿Cuánto dura una especialidad en enfermería en México? La duración varía según la universidad y el tipo de especialidad, pero generalmente oscila entre 1 y 2 años.
¿Dónde puedo estudiar una especialidad en enfermería en México? Existen diversas instituciones reconocidas como la UNAM, el IPN y la UDG que ofrecen especializaciones en enfermería.
¿Cuánto gana un enfermero especialista en México? El salario depende de la especialidad y del lugar de trabajo, pero en promedio puede ir desde $15,000 hasta $30,000 MXN mensuales.
¿Es necesario tener experiencia antes de especializarse en enfermería? Sí, la mayoría de las especialidades requieren experiencia previa en el área clínica.
¿Las especialidades en enfermería están disponibles en línea? Algunas instituciones ofrecen programas híbridos, pero la mayoría requiere prácticas presenciales.
¿Cuál es la especialidad de enfermería mejor pagada en México? Las especialidades en cuidados intensivos, oncología y salud mental suelen ser las mejor remuneradas.
Conclusión
Las especialidades en enfermería en México representan una gran oportunidad para los profesionales de la salud que buscan mejorar su carrera y brindar un mejor servicio a los pacientes. Con múltiples opciones de especialización, altos niveles de demanda laboral y oportunidades de crecimiento, especializarse en enfermería es una excelente inversión para el futuro.
Especialidades en Enfermería en México: Opciones, Costos y Salidas Laborales
En México, las especialidades en enfermería representan una oportunidad para mejorar la capacitación profesional y acceder a mejores oportunidades laborales en el sector de la salud. Los enfermeros especializados pueden desempeñarse en hospitales públicos y privados, clínicas, centros de investigación e incluso como docentes en instituciones académicas.
Si estás interesado en estudiar una especialidad, es fundamental conocer las opciones disponibles, los costos de colegiatura, las becas para enfermería, la demanda en el mercado y las posibles bolsas de trabajo donde aplicar después de tu formación.
Opciones de Especialidades en Enfermería
Entre las especialidades en enfermería más demandadas en México se encuentran:
Enfermería en Cuidados Intensivos: Dirigida a la atención de pacientes en estado crítico en unidades de terapia intensiva.
Enfermería Pediátrica: Enfocada en la atención de recién nacidos, niños y adolescentes.
Enfermería Geriátrica: Especialización en el cuidado de adultos mayores y enfermedades crónicas.
Enfermería Quirúrgica: Para asistir en intervenciones quirúrgicas y procedimientos médicos avanzados.
Enfermería en Salud Pública: Enfocada en la prevención y promoción de la salud en comunidades.
Costos y Becas para Especialidades en Enfermería
El costo de una especialidad en enfermería en México varía dependiendo de la universidad y el programa. En instituciones públicas como la UNAM, el IPN o la UAM, los costos pueden ser accesibles, con cuotas semestrales entre los $2,000 y $5,000 MXN. En las universidades privadas, los precios pueden superar los $50,000 MXN por año. Para facilitar el acceso, existen becas de enfermería ofrecidas por el CONACYT, la Secretaría de Salud y diversas universidades.
Salidas Laborales y Bolsa de Trabajo
Los enfermeros especializados tienen una alta demanda en hospitales privados, clínicas del IMSS, ISSSTE y Secretaría de Salud. Además, el sector privado ofrece atractivas ofertas de empleo en enfermería, con salarios que pueden superar los $20,000 MXN mensuales en áreas como cuidados intensivos y quirúrgicos.
Si buscas dónde estudiar una especialidad en enfermería en México, te recomendamos revisar los programas de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), el Instituto Politécnico Nacional (IPN) y la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM).
Información del Autor
Lorena Plazas. Lic. en enfermería. Trabajo propio.
El Código de Ética para enfermería en México es un conjunto de principios y normas que guían la conducta profesional del personal de enfermería. Su propósito es garantizar que los servicios de salud sean brindados con calidad, responsabilidad y respeto por los derechos humanos.
Este código establece los valores y principios fundamentales que deben regir la práctica de enfermería, asegurando que cada profesional actúe con integridad y compromiso hacia sus pacientes y la sociedad.
En este artículo, exploraremos los aspectos clave del Código de Ética para enfermería en México, incluyendo su marco conceptual, principios fundamentales y responsabilidades de los profesionales de la enfermería.
Código de Ética para Enfermeras y Enfermeros en México
El Código de Ética de enfermería en México fue desarrollado para orientar la práctica profesional, asegurando que las enfermeras y enfermeros actúen conforme a los valores éticos y morales de la sociedad. Este documento está respaldado por diversas instituciones de salud, incluyendo la Secretaría de Salud, el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) y la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).
Principios Fundamentales del Código de Ética
El Código de Ética para enfermería en México se basa en principios fundamentales que buscan garantizar una atención profesional ética y humanizada. Entre estos principios se encuentran:
Beneficencia y no maleficencia: Obligación de hacer el bien y evitar causar daño.
Justicia: Brindar una atención equitativa y sin discriminación.
Autonomía: Respetar las decisiones de los pacientes sobre su salud.
Privacidad y confidencialidad: Garantizar la protección de la información del paciente.
Fidelidad y veracidad: Cumplir con las promesas profesionales y actuar con honestidad.
Estos principios establecen la base para una práctica profesional que respete la dignidad humana y fomente la confianza entre el personal de salud y los pacientes.
Responsabilidades del Personal de Enfermería
El Código de Ética establece las responsabilidades del personal de enfermería en diferentes ámbitos:
Responsabilidades hacia los Pacientes
Respetar la vida y los derechos humanos de cada paciente.
Proteger la integridad de las personas, garantizando cuidados de seguros de enfermería.
Mantener una relación profesional basada en el respeto y la confianza.
Fomentar la educación para la salud y la prevención de enfermedades.
Guarde el secreto profesional y respete la privacidad del paciente.
Responsabilidades hacia la Profesión
Mantener altos estándares de calidad en la práctica de enfermería.
Actualizarse constantemente en conocimientos científicos y técnicos.
Evitar la competencia desleal y promover la colaboración entre colegas.
Contribuir al desarrollo y prestigio de la profesión.
Participar en la formación y orientación de nuevos profesionales de la enfermería.
Responsabilidades hacia la Sociedad
Brindar atención de calidad a todas las personas sin distinción.
Colaborar en programas de salud pública y prevención de enfermedades.
Actuar con compromiso social, priorizando el bienestar de la comunidad.
Respetar y promover los derechos humanos en el ámbito de la salud.
Importancia del Código de Ética en la Enfermería
El Código de Ética es esencial para garantizar que los profesionales de enfermería actúen con responsabilidad y compromiso. Su aplicación permite:
Mejorar la calidad del servicio de salud.
Fomentar la confianza entre pacientes y profesionales de la salud.
Garantizar el respeto a los derechos de los pacientes.
Regular la conducta profesional dentro del sistema de salud.
Este código no solo protege a los pacientes, sino también a los profesionales, brindándoles una guía clara sobre cómo deben actuar en diversas situaciones éticas y profesionales.
Decálogo del Código de Ética para Enfermería en México
Para reforzar la importancia del Código de Ética, se ha establecido un decálogo con los principios esenciales que deben regir la práctica profesional:
Respetar y cuidar la vida y los derechos humanos.
Proteger la integridad de las personas y brindar cuidados seguros.
Mantener una relación estrictamente profesional con los pacientes.
Asumir la responsabilidad dentro del equipo de salud.
Guarde el secreto profesional y respete la privacidad del paciente.
Crear un entorno laboral seguro y libre de riesgos.
Evitar la competencia desleal y compartir conocimientos con colegas.
Actualizar y aplicar conocimientos científicos y técnicos.
Contribuir al desarrollo y dignificación de la profesión.
Fomentar el trabajo en equipo y el espíritu de colaboración.
Estos principios permiten mantener una práctica ética y responsable, asegurando que el personal de enfermería actúe con profesionalismo y compromiso hacia la sociedad.
Código de Ética para Enfermería en México
Preguntas frecuentes
¿Cuál es la función del Código de Ética en la enfermería? El Código de Ética establece los principios y normas que deben regir la conducta de los profesionales de enfermería, garantizando una atención de calidad y el respeto a los derechos humanos.
¿Qué pasa si un profesional de enfermería incumple el Código de Ética? El incumplimiento del Código de Ética puede llevar a sanciones disciplinarias, incluyendo la suspensión de la licencia profesional y acciones legales en casos graves.
¿Cómo se garantiza el cumplimiento del Código de Ética? Las instituciones de salud y colegios profesionales supervisan la conducta del personal de enfermería, promoviendo la capacitación continua y evaluaciones periódicas.
¿El Código de Ética se aplica solo a enfermeras tituladas? Sí, el Código de Ética se aplica a todas las enfermeras y enfermeros titulados y en ejercicio en México, incluyendo aquellos en formación.
¿El Código de Ética cambia con el tiempo? Sí, el Código de Ética puede actualizarse para adaptarse a nuevas realidades y avances en la profesión de enfermería.
¿Dónde se puede consultar el Código de Ética completo? El Código de Ética para enfermería en México puede consultarse en la Secretaría de Salud y otras instituciones educativas y profesionales.
Conclusión
El Código de Ética para enfermería en México es un pilar fundamental en la regulación de la profesión. Su cumplimiento garantiza que las enfermeras y enfermeros brinden una atención ética, responsable y comprometida con el bienestar de los pacientes y la sociedad.
Al respetar estos principios, los profesionales de enfermería fortalecerán su labor, promoviendo una atención de calidad y consolidando su papel en el sistema de salud de México.
Podcast
Código de Ética para Enfermería en México
El podcast presenta el Código de Ética para Enfermería en México, detallando sus principios fundamentales como beneficencia, justicia, autonomía, privacidad y fidelidad. Se describen las responsabilidades de las enfermeras hacia los pacientes, la profesión y la sociedad, enfatizando la importancia del código para asegurar una atención de calidad, ética y responsable. Finalmente, se incluye un decálogo que resume los principios esenciales de la conducta profesional.
La Licenciatura en Enfermería de la Universidad Nacional Autónoma de México inicia con un primer semestrefundamental que sienta las bases para la formación integral de los futuros profesionales de la salud. Este periodo académico abarca ocho asignaturas clave que introducen a los estudiantes en los aspectos esenciales de la enfermería y las ciencias de la salud.
Desde la comprensión de la relación entre ecología y salud hasta el estudio de los procesos biofisiológicos, pasando por la filosofía de la enfermería y la historia universal del cuidado, el plan de estudios ofrece una visión holística de la profesión.
Además, se abordan temas cruciales como la evidencia científica en enfermería, el desarrollo humano, la sociedad y su relación con la salud, así como la importante perspectiva de género y derechos humanos.
Este conjunto de materias proporciona a los estudiantes una base sólida y diversa, preparándolos para los desafíos y responsabilidades que enfrentarán en su carrera profesional al servicio de la salud y el bienestar de la sociedad.
1.Ecología y Salud
Denominación de la asignatura: Ecología y salud
Características generales
Ciclo: Fundamentos del Cuidado de Enfermería
Ubicación: Primer Semestre
Carácter: Obligatoria
Clave: 1110
Tipo: Teórico-Práctica
Modalidad: Curso
Duración del programa: 16 semanas
Horas y Créditos
Total de horas: 96
Créditos: 10
Teoría: 4 horas
Práctica: 2 horas
Relación con otras asignaturas
Asignatura precedente: Ninguna
Asignatura subsecuente: Salud Colectiva
Descripción de la asignatura
Esta asignatura teórico-práctica estudia la interacción de la persona con los elementos biológicos, físicos, químicos y sociales del entorno que determinan los procesos vitales y las interacciones en los ecosistemas.
Aborda el proceso salud-enfermedad desde una perspectiva multicausal, social e histórica, ubicando a la persona en su entorno ecológico, sus mecanismos de defensa y los agentes patógenos. Prepara al profesional de enfermería para planear intervenciones en promoción de la salud y prevención de enfermedades y contingencias ambientales.
Objetivos
Analizar la interacción entre ambiente, hombre y salud, estudiando los elementos que participan en la dinámica de los ecosistemas.
Identificar los principales agentes patógenos y los procesos adaptativos, reproductivos y vitales que explican el continuum salud-enfermedad en los seres vivos.
Unidades temáticas
Unidad 1. La ecología dinámica
Número de horas por unidad: 4
1.1 Ecología y medio ambiente
1.2 La ecología y otras disciplinas: biológicas y sociales
1.3 La ecología a través de la historia
Unidad 2. Los ecosistemas
Número de horas por unidad: 16
2.1 Estructura del ecosistema y flujo de energía
2.2 Niveles de organización de la materia que estudia la ecología
2.3 Cadenas, redes tróficas, biomagnificación en los organismos
2.4 Desarrollo sostenible y sustentable de los ecosistemas
2.5 Los ecosistemas humanos y su influencia en el proceso salud enfermedad
2.5.1 La triada epidemiológica y la cadena infecciosa, su relación en la historia natural de la enfermedad
2.6 Intervenciones de enfermería para la educación y saneamiento ambiental
Unidad 3. El medio ambiente y los seres vivos
Número de horas por unidad: 12
3.1 Los contaminantes, fuentes, riesgos a la salud y medidas preventivas
3.1.1 La atmósfera
3.1.2 El agua
3.1.3 El suelo
3.1.4 Los alimentos
3.2 La distribución de las poblaciones.
3.3 Ecología de las poblaciones.
3.3.1 Atributos de la población: Demografía, estructura y crecimiento.
Unidad 4. El sistema de defensa del ser humano
Número de horas por unidad: 12
4.1 Conceptos generales de inmunología
4.2 Tipos de inmunidad y sus características
4.3 Inmunidad no específica del hombre frente al contacto con el ambiente y el agente
4.3.1 Especie, fenotipo y edad
4.3.2 Piel y mucosas: primera línea de defensa, barreras físicas y químicas
4.3.3 Células sanguíneas: incluyen glóbulos blancos como neutrófilos
4.3.4 Sistema fagocítico mononuclear
4.3.5 Sistema linfático
4.3.6 Fagocitosis: proceso de ingestión de partículas extrañas por células especializadas
4.3.7 Respuesta inflamatoria aguda y crónica
4.4 Inmunidad específica del hombre frente al ambiente y el parásito
4.4.1 Inmunidad humoral
4.4.2 Antígenos e inmunoglobulinas: anticuerpos son proteínas que atacan antígenos
4.4.3 Complemento
4.4.4 Inmunidad celular
4.4.5 Inmunidad activa y pasiva
4.4.6 Características microbiológicas e inmunológicas de las vacunas y los sueros
4.4.7 Huésped susceptible
Unidad 5. Poblaciones microbianas y parasitarias
Número de horas por unidad: 20
5.1 Clasificación de las bacterias, de los virus y de los hongos
5.2 Mecanismos de patogenicidad y transmisión, cadena infecciosa
5.3 Diagnóstico clínico
5.4 Intervención de enfermería en el control y prevención de enfermedades infecciosas emergentes y reemergentes
5.5 Clasificación de protozoarios y helmintos
5.6 Mecanismos de transmisión y patogenicidad
5.7 Diagnóstico clínico
5.8 Intervención de enfermería en el control y prevención de las parasitosis emergentes y reemergentes incluye educación sobre higiene personal, saneamiento ambiental, y medidas preventivas específicas para cada parasitosis.
5.9 Susceptibilidad del hospedero
5.9.1 La infección y la respuesta humana
5.10 Medidas de seguridad en la prevención de las infecciones
Horas Teóricas: 64
Horas Prácticas: 32
Total de Horas: 96
2.Evidencia Científica en Enfermería
Denominación de la asignatura: Evidencia científica en enfermería
Características generales
Ciclo: fundamentos del cuidado de enfermería
Ubicación: primer semestre
Carácter: obligatoria
Clave: 1111
Tipo: teórica
Modalidad: curso
Duración del programa: 16 semanas
Horas y Créditos
Total de horas: 64
Créditos: 8
Teoría: 4 horas
Práctica: 0 horas
Relación con otras asignaturas
Asignatura precedente: ninguna
Asignatura subsecuente: investigación descriptiva en enfermería
Descripción de la asignatura
Esta asignatura teórica introduce al alumnado en la metodología de la evidencia científica en Enfermería, a través del dominio de las técnicas de investigación documental y de la búsqueda y sistematización de la información en salud y Enfermería.
El estudiante aprenderá a utilizar estas herramientas como estrategia para la elaboración de trabajos escolares, partiendo de la búsqueda, descripción y análisis, así como la identificación de evidencias científicas relativas al estado del conocimiento disciplinar y profesional. Estos conocimientos servirán de base para la planificación y toma de decisiones en las prácticas del cuidado en futuras asignaturas de Enfermería.
Objetivo
Analizar la evidencia científica en Enfermería a través de la aplicación de los diferentes procedimientos de búsquedas documentales y tipos de fuentes, permitiendo al estudiante desarrollar habilidades cognitivas y operativas para el estudio de la ciencia y el arte de Enfermería.
Unidades temáticas
Unidad 1. La construcción del conocimiento científico
1.2 Paradigmas de investigación en salud y la construcción del conocimiento.
1.3 Características de los métodos cuantitativo y cualitativo.
1.4 Comparación y ejemplificación de los métodos cuantitativo y cualitativo de investigación a partir de la revisión de estudios en ciencias de la salud.
Unidad 2. Metodología de la Investigación Documental
Número de horas por unidad: 14
2.1 Bases de datos y buscadores.
2.2 Concepto y propósito de la investigación documental.
3.1 Antecedentes de la evidencia científica en el campo de las ciencias de la salud y la enfermería.
3.2 De la evidencia basada en la experiencia a la evidencia basada en la investigación.
3.3 Conceptos asociados a la evidencia científica: evidencias científicas en ciencias de la salud y evidencias científicas en enfermería.
3.4 Etapas de la metodología de la evidencia científica.
3.4.1 Planteamiento de la pregunta clínica de enfermería.
3.5 Métodos y medios de localización de la evidencia.
3.5.1 Organización de la búsqueda.
3.5.2 Uso de buscadores en salud.
3.5.3 Evaluación de la calidad de los materiales.
3.6 Análisis y síntesis de los hallazgos.
3.6.1 Toma de decisiones
Horas Teóricas: 64
Horas Prácticas: 0
Total de Horas: 64
3.Filosofía y Enfermería
Denominación de la asignatura: Filosofía y Enfermería
Características generales
Ciclo: Fundamentos del Cuidado de Enfermería
Ubicación: Primer Semestre
Carácter: Obligatoria
Clave: 1112
Tipo: Teórica
Modalidad: Curso
Duración del programa: 16 semanas
Horas y Créditos
Total de horas: 32
Créditos: 4
Teoría: 2 horas
Práctica: 0 horas
Relación con otras asignaturas
Asignatura precedente: Ninguna
Asignatura subsecuente: Epistemología y Enfermería
Descripción de la asignatura
La asignatura de Filosofía y Enfermería ofrece al estudiante una formación básica Humanista social que le permita reconocer a la Enfermería como una disciplina perteneciente a esta área del conocimiento, debido a que el cuidado y la práctica están dirigidos a y con la persona humana.
Esta materia aborda los componentes de la Filosofía en general y en particular las disciplinas que de ella se derivan como son la Ética, la Estética, la Lógica, la Ontología y la Epistemología, que fundamentan el Ethos de la Enfermería, el campo profesional y la práctica del cuidado, con la finalidad de buscar sus esencias, saberes y la construcción del ser profesional en vías de lograr la autonomía personal a través del discernimiento, la argumentación y contra argumentación, que permita el desarrollo del pensamiento analítico-crítico de sus fenómenos.
Durante el desarrollo de esta asignatura se valora el cuidado a la vida y a la salud de la persona y los colectivos humanos como el objeto de estudio de la Enfermería, de manera que el estudiante identifique los fines y valores que caracterizan a la práctica profesional y las contradicciones que le subyacen y pueda actuar en consecuencia.
Objetivo
Analizar las corrientes del pensamiento filosófico contemporáneo que permita fundamentar la filosofía de la enfermería como disciplina profesional en el área de las ciencias humanas y sociales y construir el ser profesional.
Unidades temáticas
Unidad 1. Fundamentos de la Filosofía
Número de horas por unidad: 3
1.1 Conceptualización de la filosofía y sus métodos
1.1.1 Definiciones de filosofía
1.1.2 Método general. Problematización y argumentación
1.1.3 Los métodos de la filosofía
1.2 La filosofía y sus disciplinas: ontología, antropología filosófica, ética y axiología, estética, epistemología
Unidad 2. Esquema Explicativo de la Historia de la Filosofía
Número de horas por unidad: 6
2.1 Filosofía antigua y medieval
2.2 Filosofía moderna
2.3 Filosofía contemporánea
Unidad 3. Ontología de la Enfermería
Número de horas por unidad: 4
3.1 La enfermería como fenómeno histórico
3.2 La esencia del cuidado
3.3 El cuidado como esencia de la enfermería
3.4 Núcleo esencial de la enfermería: persona, entorno, salud, cuidado, transición, interacción
3.5 Problemas ontológicos de la enfermería
3.5.1 Existencia y trascendencia
3.5.2 Vida y muerte
3.5.3 Salud y enfermedad
Unidad 4. Antropología Filosófica del Cuidado
Número de horas por unidad: 9
4.1 La existencia humana, cosmovisión y cultura: lenguaje, ciencia, tecnología, arte, religión y política
4.2 La persona humana como sujeto de cuidado
4.2.1 Subjetividad e intersubjetividad
4.2.2 Alteridad y cuidado
Unidad 5. Ética y Axiología de la Enfermería
Número de horas por unidad: 3
5.1 Ética, moral y axiología
5.1.1 Acto humano y acto moral
5.1.2 Conciencia moral y conciencia ética
5.2 Valores morales en enfermería: cuidado, libertad, responsabilidad, dignidad, respeto
5.3 Ética, ciudadanía y género. La ética en enfermería fomenta la integridad profesional y la responsabilidad.
Unidad 6. Estética y Cuidado de Enfermería
Número de horas por unidad: 3
6.1 Estética, conocimiento y sensibilidad
6.2 Fenómenos estéticos de cuidado: la vida, el cuerpo, el dolor, la muerte, el sufrimiento, la incertidumbre
6.3 Manifestaciones estéticas del cuidado: corporeidad, holismo y espiritualidad
6.4 El arte del cuidado: concepto y características
Unidad 7. Epistemología y Conocimiento de Enfermería
Número de horas por unidad: 4
7.1 El conocimiento como producción humana
7.2 Perspectiva histórica de la ciencia: Thomas S. Kuhn
Kuhn introdujo el concepto de “paradigma científico” para explicar cómo evoluciona el conocimiento científico
Los paradigmas son marcos conceptuales compartidos por una comunidad científica que guían la investigación
El progreso científico ocurre a través de “revoluciones científicas” cuando un paradigma es reemplazado por otro
7.3 Orientaciones e intereses de la ciencia: Jürgen Habermas
Habermas propuso tres tipos de intereses cognitivos que guían la producción de conocimiento:
7.3.1 Orientación empírico-analítica de interés técnico instrumental
Busca explicar y predecir fenómenos para controlar el entorno
Utiliza métodos cuantitativos y experimentales
Predominante en las ciencias naturales
7.3.2 Orientación fenomenológica hermenéutica de interés práctico
Busca comprender e interpretar significados y experiencias humanas
Utiliza métodos cualitativos como la etnografía y la fenomenología
Común en las ciencias sociales y humanidades
7.3.3 Orientación sociocrítica de interés emancipador
Busca transformar la sociedad y liberar a las personas de la opresión
Combina métodos cuantitativos y cualitativos con un enfoque en la acción
Presente en la investigación-acción y los estudios críticos
7.4 Orientaciones e intereses de la ciencia de enfermería
La enfermería, como disciplina, incorpora las tres orientaciones de Habermas:
Empírico-analítica: en la investigación clínica y epidemiológica
Fenomenológica-hermenéutica: en el estudio de las experiencias de salud y enfermedad
Sociocrítica: en la promoción de la salud y la justicia social en el cuidado
Horas Teóricas: 32
Horas Prácticas: 0
Total de Horas: 32
4.Historia Universal del Cuidado
Denominación de la asignatura: Historia Universal del Cuidado
Características generales
Ciclo: Fundamentos del Cuidado de Enfermería
Ubicación: Primer Semestre
Carácter: Obligatoria
Clave: 1113
Tipo: Teórica
Modalidad: Curso
Duración del programa: 16 semanas
Horas y créditos
Total de horas: 32
Créditos: 4
Teoría: 2 horas
Práctica: 0 horas
Relación con otras asignaturas
Asignatura precedente: Ninguna
Asignatura subsecuente: Historia de la Enfermería en México
Descripción de la asignatura
El programa de Historia Universal del Cuidado, de naturaleza teórica, aporta los conocimientos del devenir del cuidado universal en el contexto de las ciencias sociales. Se identifica el objeto de estudio de la historia y de la enfermería como constructos básicos que permiten el estudio del significado de la historia y de los cuidados de enfermería, la investigación, sus métodos, sus fuentes y la aplicabilidad de la metodología histórica para el estudio del pasado de la actividad de cuidar.
Se estudia la estructura de la historia con la finalidad de identificar, definir y analizar los cimientos que han mantenido el desarrollo histórico de la enfermería. Se analizan las fases en que es organizada, desde la prehistoria hasta la época contemporánea, identificando los orígenes de los Cuidados, los fenómenos sociales que intervinieron y los factores socioculturales, antropológicos y económicos que participan en el otorgamiento de los cuidados en cada una de las épocas.
En el devenir histórico se analizan las repercusiones que caracterizan a la época actual de la enfermería, como la identidad profesional y la construcción disciplinar, de modo que se pueden llegar a conclusiones constructivas para comprender el presente y cimentar el futuro.
Objetivo
Analizar los elementos que participan en la construcción del conocimiento histórico del cuidado de Enfermería, a través de la comprensión de la historiografía, sus métodos, fases, fuentes y estructura que la caracterizan, de modo que se identifique la importancia y trascendencia para la actualidad de la práctica profesional.
Unidades temáticas
Unidad 1. La Historia y las Ciencias Sociales
Número de horas por unidad: 6
1.1 Objeto de estudio de la historia
1.2 Importancia de la historia.
1.3 La investigación histórica y sus métodos.
1.4 Fuentes, datos y eventos históricos.
1.4.1 Disciplinas auxiliares.
1.5 Corrientes historiográficas.
Unidad 2. Historiografía del cuidado
Número de horas por unidad: 8
2.1 Historia e Historiografía.
2.2 El hecho histórico y su significado.
2.3 El cuidado como objeto de estudio de la enfermería a través de la historia.
2.4 Métodos y técnicas para el estudio de la historia del cuidado
Unidad 3. Contexto Histórico del Cuidado en el Devenir
Número de horas por unidad: 12
3.1. Los orígenes prehistóricos del cuidado de la salud
3.2 La fase religiosa institucional; interpretación dualista de la salud y la enfermedad
3.3 Los cuidados de enfermería en la Edad Media
3.4 Los cuidados de enfermería en el Renacimiento.
3.5 La Edad Moderna: nacimiento de la enfermería profesional (siglo XV al XVIII).
3.6 La enfermería profesional en la Época Contemporánea del siglo XIX al XXI.
Unidad 4. Prospectiva de la Enfermería
Número de horas por unidad: 6
4.1. Enfermería ciencia histórica
4.2 La enfermería como disciplina práctica.
4.3 Coordenadas profesionales de la enfermería: rol profesional, escenarios de actuación, código de ética y colegiación
Horas Teóricas: 32
Horas Prácticas: 0
Total de Horas: 32
5.Proceso de Desarrollo de la Persona
Denominación de la asignatura: Proceso de Desarrollo de la Persona
Características generales
Ciclo: Fundamentos del Cuidado de Enfermería
Ubicación: Primer Semestre
Carácter: Obligatoria
Clave: 1114
Tipo: Teórica
Modalidad: Curso
Duración del programa: 16 semanas
Horas y créditos
Total de horas: 48
Créditos: 6
Teoría: 3 horas
Práctica: 0 horas
Relación con otras asignaturas
Asignatura precedente: Ninguna
Asignatura subsecuente: Salud Mental
Descripción de la asignatura
Este programa de naturaleza teórica está orientado a formar al estudiante en habilidades cognitivas, metodológicas y tecnológicas de las ciencias humanas y psicológicas. Se aborda el conocimiento de las áreas del desarrollo de la persona en interacción social, tanto en el núcleo familiar como en la comunidad.
El abordaje se hace desde un nivel teórico-metodológico hasta un nivel experiencial, con el fin de profundizar en el conocimiento del desarrollo humano para interactuar con él en una intervención terapéutica y establecer una interacción grupal que promueva el aprendizaje significativo.
Objetivo
Analizar las áreas del desarrollo de la persona considerando los procesos que influyen en el comportamiento, cuya metodología permite integrar los niveles cognitivo, conductual, afectivo experiencial, para una intervención competente en el cuidado a la persona y los grupos en la salud.
Unidades temáticas
Unidad 1. La Familia Como Proceso Psicosocial Número de horas por unidad: 10
1.1 La familia como sistema.
1.2 Tipos de estructura familiar.
1.2.1 La familia mexicana.
1.3 Proceso de evolución familiar.
1.4 Proceso de adaptación – desadaptación de la familia.
Unidad 2. Desarrollo de la Identidad Número de horas por unidad: 14
2.1 La importancia del desarrollo de la personalidad.
2.2 Teorías del desarrollo.
2.2.1 Teoría del Desarrollo Psicosexual de Sigmund Freud.
2.2.2 Teoría Psicosocial de Erik Erikson.
2.2.3 Teoría del Desarrollo Cognoscitivo de Jean Piaget.
2.2.4 Teoría del Apego de John Bolwby.
2.2.5 Teoría de los Organizadores de la Personalidad de René Spitz.
Unidad 3. Percepción de la Salud-Enfermedad y Respuestas Humanas Número de horas por unidad: 14
3.1 Proceso de salud – enfermedad.
3.1.1 Conceptualización de salud – enfermedad.
3.1.2 Factores que inciden en las actitudes ante la salud, enfermedad, discapacidad y muerte.
3.2 Adherencia (apego) al tratamiento.
3.3 Resiliencia y características personales relacionadas: Autoconocimiento, autopercepción, autoconcepto, autoestima.
Unidad 4. El Desarrollo Personal y la Conducta Social Saludable
Número de horas por unidad: 10
4.1 Relación de ayuda.
4.2 Habilidades personales deseables en el personal de enfermería para el establecimiento de la relación de ayuda.
4.2.1 Comunicación, escucha activa y asertividad.
4.2.2 Proceso empático en la relación de ayuda.
Horas Teóricas: 48 Horas Prácticas: 0 Total de Horas: 48
6.Procesos Biofisiológicos I
Denominación de la asignatura: Procesos Biofisiológicos I
Características generales
Ciclo: Fundamentos para el Cuidado
Ubicación: Primer Semestre
Carácter: Obligatoria
Clave: 1115
Tipo: Teórico-Práctica
Modalidad: Curso
Duración del programa: 16 semanas
Horas y créditos
Total de horas: 96
Créditos: 10
Teoría: 4 horas
Práctica: 2 horas
Relación con otras asignaturas
Asignatura precedente: Ninguna
Asignatura subsecuente: Procesos Biofisiológicos II
Descripción de la asignatura
En esta asignatura de carácter teórico-práctica se estudian de manera integral los procesos vitales humanos a partir de la identificación de los componentes de organización celular y las características de los seres vivos, los niveles de organización biológica y los mecanismos homeostáticos.
Es importante que los estudiantes adquieran los conocimientos básicos de los procesos biofisiológicos y las respuestas humanas, considerando como principio los niveles de organización, la vida de relación y vegetativa, metabolismo, nutrición y la organización que determinan el desarrollo, la homeostasis y la regulación del individuo en su medio ambiente.
Se realizarán prácticas de laboratorio con el propósito de experimentar algunos elementos revisados en el aula y propiciar el desarrollo y agudización de la observación en modelos a fin de que los estudiantes conozcan y reconozcan los elementos biofisiológicos normales y su comparación ante situaciones capaces de alterarlos.
Objetivo
Identificar los procesos biofisiológicos humanos, los niveles de organización biológica, así como los mecanismos homeostáticos que hacen posible la vida y la función de la persona.
Unidades temáticas
Unidad 1.La Persona y sus Características Biológicas
Número de horas por unidad:10
1.1 El origen de la vida.
1.2 El hombre como resultado de la evolución.
1.3 Características taxonómicas del hombre.
1.4 Características biológicas de los seres vivos.
1.4.1 Metabolismo.
1.4.2 Secreción / Excreción.
1.4.3 Respiración.
1.4.4 Irritabilidad/ excitabilidad.
1.4.5 Adaptación.
1.5. Composición química.
1.5.1 Compuestos inorgánicos: ácido, bases, sales, agua, pH y electrolitos.
1.5.2 Compuestos orgánicos: proteínas, lípidos, carbohidratos y metabolismo (catabolismo y anabolismo).
1.6. El genoma humano.
1.6.1 DNA, RNA
Unidad 2. Niveles de Organización Biológica del Ser Humano
Número de horas por unidad: 10
2.1 Célula.
2.1.1 Plasmalema.
2.1.2 Citosol: organelos membranosos y no membranosos.
2.1.3 Inclusiones citoplasmáticas.
2.1.4 Citoesqueleto.
2.1.5 Medios de transporte transmembranales: Pasivos: difusión, difusión facilitada, ósmosis, filtración y diálisis. Activos: Endocitosis, exocitosis, fagocitosis y pinocitosis.
2.1.6 Ciclo celular y divisiones celulares: mitosis y meiosis.
2.2 Morfofisiología de los tejidos.
2.2.1 Epitelial.
2.2.2 Conjuntivo.
2.2.3 Muscular.
2.2.4 Nervioso.
2.2.5 Relación con los procesos homeostáticos.
2.3 Aparatos.
2.3.1 Concepto y sus características.
2.3.2 Clasificación de los aparatos.
2.4 Sistemas.
2.4.1 Concepto y sus características.
2.4.2 Clasificación de los sistemas: somáticos, viscerales, circulatorio y nervioso.
Unidad 3. El Ser Humano en los Procesos Biofisiológicos de la Vida de Relación y Vegetativa
Número de horas por unidad: 16
3.1 Tejido nervioso.
3.1.1 Neurona: soma, dendrita y axón.
3.1.2 Neuroglia: oligodendrocitos, astrocitos, microglía, células de Schwann o neurolemocitos y ependimarias.
3.2 Sistema Nervioso Periférico: morfología externa e interna.
3.2.1 Nervios craneales: olfatorio, óptico, oculomotor, troclear, trigémino, abducens, facial, vestibulococlear, glosofaríngeo, vago o neumogástrico, espinal (accesorio) e hipogloso.
4.5.3 Proceso y función de las vitaminas y minerales.
4.5.4 Proceso y función de las proteínas.
4.5.5 Proceso y función del agua.
Unidad 5. El Ser Humano y los Procesos Biofisiológicos Cardio Respiratorios
Número de horas por unidad: 14
5.1 Sistema Cardiovascular: Morfología y función. Corazón. Ubicación, configuración externa e interna. Ciclo Cardiaco. Circulación Mayor y Menor. Arterias, Venas y Capilares.
5.2 El Sistema Arterial.
5.3 Factores que determinan las funciones de filtración y absorción.
5.4 Regulación de la Tensión Arterial. Funciones de los capilares.
5.5 El Sistema Venoso.
5.6 Factores que determinan el retorno venoso. El sistema linfohemático.
5.7 La sangre y sus componentes.
5.8 Los procesos biofisiológicos: Transporte, Homeostasis, Defensa, Termorregulación, Hemodinámica y Coagulación.
5.9 Sistema Respiratorio: Morfología y función. Vías respiratorias superiores e inferiores, el alveolo la unidad funcional.
5.10 Fisiología y mecánica ventilatoria: inspiración expiración, gradientes de presión, presión intrapleural, surfactante pulmonar, actividad muscular, intercambio alveolocapilar.
5.11 Los procesos biofisiológicos: Respiración, oxigenación, transporte, distribución, difusión y perfusión.
Horas Teóricas: 64
Horas Prácticas: 32
Total de Horas: 96
7.Sociedad y Salud
Denominación de la asignatura: Sociedad y Salud
Características generales
Ciclo: Fundamentos del Cuidado de Enfermería
Ubicación: Primer Semestre
Carácter: Obligatoria
Clave: 1116
Tipo: Teórica
Modalidad: Curso
Duración del programa: 16 semanas
Horas y créditos
Total de horas: 48
Créditos: 6
Teoría: 3 horas
Práctica: 0 horas
Relación con otras asignaturas
Asignatura precedente: Ninguna
Asignatura subsecuente: Salud Colectiva
Descripción de la asignatura
En esta asignatura de naturaleza teórica se analiza el origen y la evolución de la estructura socioeconómica de México como determinantes de la dinámica social en la situación de salud individual y colectiva desde diferentes concepciones teóricas.
Se estudia asimismo la influencia de las políticas de salud y los procesos que han legitimado las prácticas hegemónicas, condicionando el uso de prácticas emergentes en el país y la contribución de la enfermería en estas prácticas.
Se parte del reconocimiento de la sociedad mexicana en cuanto a su evolución y desarrollo socioeconómico y político en los últimos veinte años, llegando al análisis de la transformación del modelo económico a partir de los años 80’s, lo que lleva a múltiples interpretaciones derivadas del desarrollo del capitalismo que ha profundizado las desigualdades sociales derivando pobreza, violencia y marginación entre otros, que se reflejan en el perfil epidemiológico que caracteriza a nuestro país.
Objetivo
Analizar el sistema político y de salud en México, caracterizando las determinantes sociales, económicas y políticas que dan como resultado formas diferentes de concebir a la salud-enfermedad, para comprender el papel del profesional de Enfermería en el Sistema Nacional de Salud.
Unidades temáticas
Unidad 1. La sociedad y sus determinantes en la situación de salud en México
Número de horas por unidad: 19
1.1 Situación social, económica y política de México, su determinación en la salud-enfermedad.
1.2 Evolución socio-económica y política del Estado Mexicano, análisis desde los 80’s hasta el momento actual.
1.3 El modelo neoliberal y la globalización y su impacto en la salud.
1.4 La política de salud en México de los años 80’s al momento actual.
3.1 La práctica profesional y su relación con la sociedad y la salud.
3.2 Perspectivas para el cuidado integral de la salud y los modelos de práctica profesional: dominante, decadente y emergente.
Horas teóricas: 48
Horas Prácticas: 0
Total de Horas: 48
8. Género y Derechos Humanos
Denominación de la asignatura: Género y Derechos Humanos
Características generales
Ciclo: Fundamentos del Cuidado de Enfermería / Ciencias Sociales y Humanidades (Combinados)
Ubicación: De primero a cuarto semestre
Carácter: Obligatoria
Clave: 8000
Tipo: Teórica
Modalidad: Curso
Duración del programa: 16 semanas
Horas y créditos
Total de horas: 32
Créditos: 0
Teoría: 32 horas
Práctica: 0 horas
Relación con otras asignaturas
Asignatura precedente: No aplica
Asignatura subsecuente: No aplica
Descripción de la asignatura
Esta asignatura aborda los conceptos básicos para una perspectiva de género y los procesos sociales, culturales, históricos y políticos que construyen los roles de género derivados de un orden binario, heteronormado y jerárquico que constituye la base de la desigualdad, discriminación y violencia de género, que afecta profundamente la vida de las personas y el desarrollo de las sociedades.
También se reflexiona sobre las políticas y prácticas para la igualdad sustantiva de género en el marco de los derechos humanos en diversos contextos regulatorios: internacional y nacional y particularmente en la UNAM.
Finalmente, se analiza y profundiza en las estrategias de prevención, atención y sanción que contribuyen a la identificación y prevención de los diferentes tipos de violencia de género en el contexto de la formación universitaria.
Objetivo general
Reflexionar las prácticas de género en el marco de los derechos humanos, en los contextos internacional, nacional e institucional y sus implicaciones en las diversas políticas que la UNAM ha impulsado para promover la convivencia igualitaria e incluyente entre las y los universitarios.
Unidades temáticas
Unidad 1. Conceptos básicos de la perspectiva de género y su construcción social Número de horas por unidad: 14
Subtemas:
1.1Género y perspectiva de género
1.1 Proceso de construcción de género, sociedad y cultura
1.2 Institucionalización de los géneros
1.3 La diversidad sexual, afectiva y de género
1.4 Retos para la igualdad de género: ámbito familiar, universitario y comunitario
En esta unidad se aborda el concepto de género desde la perspectiva de los derechos humanos, desde el contexto internacional y los convenios que México ha suscrito, derivando en políticas y legislación para la igualdad de género y el acceso a una vida libre de violencia.
Unidad 2. Género, derechos humanos y políticas internacionales y nacionales Número de horas por unidad: 6
Subtemas:
2.1 Principio de igualdad y el derecho a la no discriminación
2.1 Contexto internacional sobre derechos humanos y género
2.2 Contexto nacional: marco legislativo y políticas de género
2.3 Igualdad de género y acceso a una vida libre de violencia
En esta unidad se revisan las estrategias de prevención, atención y sanción, así como los diversos tipos de y las estrategias para su atención en los espacios universitarios.
Unidad 3. Prevención de la discriminación y violencia por razones de género en el ámbito universitario
Número de horas por unidad: 12
Subtemas:
3.1 Discriminación y tipos de violencia
3.2 Efectos de la discriminación y violencia en el ámbito universitario
3.2 Política institucional en materia de género de la UNAM
3.3 Legislación universitaria en materia de género
3.4 Estrategias para la igualdad de género en la UNAM
3.4 Atención a personas víctimas de discriminación y/o violencia de género en la UNAM
Horas Teóricas: 32
Horas Prácticas: 0
Total de Horas: 32
Plan de Estudios de la Licenciatura de Enfermeria; Clave 2238; Tomo II Programas Académicos Acuerdo N0 661/15.06.2022; Universidad Nacional Autónoma de México; Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia.
La enfermería es una de las profesiones más esenciales en el ámbito de la salud, y en México, su formación académica está diseñada para garantizar profesionales capacitados y comprometidos con el bienestar de las personas.
El plan de estudios en las universidades y escuelas de enfermería abarca una amplia variedad de materias que combinan conocimientosteóricos y prácticos. Estas asignaturas no sólo permiten adquirir habilidades técnicas, sino también desarrollar competencias en comunicación, empatía y toma de decisiones.
En este artículo, exploraremos las principales materias que conforman la carrera de enfermería en México, destacando aquellas relacionadas con las ciencias básicas, clínicas, sociales y de especialización. Entender el contenido académico es fundamental para quienes desean iniciar esta vocación o buscan profundizar en su desarrollo profesional.
Plan de Estudios
El siguiente plan de estudios corresponde a la Universidad Nacional Autónoma de México; Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia; para obtener el título de la licenciatura en enfermería. Modificación (Actualización) 2022, Ciclo 2023-1.
Cada materia consta de un link con bibliografía recomendada
La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), fundada en 1551 como la Real y Pontificia Universidad de México, es la institución de educación superior más grande e importante de México e Iberoamérica.
Dentro de esta prestigiosa universidad, la Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia ofrece la Licenciatura en Enfermería, un programa diseñado para formar profesionales capaces de brindar cuidados de salud integrales.
Esta carrera, que se extiende por 8 semestres más un año de prácticas profesionales, proporciona a los estudiantes una sólida base en ciencias de la salud, habilidades clínicas y conocimientos especializados en enfermería. El plan de estudios, que comprende 41 asignaturas y 391 créditos, está estructurado para desarrollar profesionales competentes, éticos y comprometidos con el servicio a la sociedad y la atención de las necesidades de salud de la población mexicana
Plan de Estudios de la Licenciatura de Enfermeria; Clave 2238; Tomo II Programas Académicos Acuerdo N0 661/15.06.2022; Universidad Nacional Autónoma de México; Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia.
La importancia de elegir el título adecuado en tu currículum
Si eres enfermero/a y buscas trabajar en el extranjero, probablemente te hayas preguntado: “¿Qué título colocar en mi currículum?”. Esta es una decisión crítica, ya que los títulos de enfermería pueden variar significativamente según el país, y un error podría generar confusión o incluso descalificarte para un puesto.
En este artículo, exploraremos las diferencias entre los títulos de enfermería en varios países, cómo elegir el adecuado para tu currículum y qué debes considerar para garantizar que tu perfil profesional sea claro y competitivo.
Diferencias en los títulos de enfermería según el país
En el ámbito de la enfermería, los títulos no solo reflejan la formación académica, sino también el nivel de experiencia, las responsabilidades laborales y las regulaciones del país.
Por ejemplo:
En Estados Unidos, los enfermeros suelen identificarse como Registered Nurses (RNs).
En América Latina, es común encontrar títulos como Enfermera titulada o Enfermera licenciada.
En países de habla inglesa, como Reino Unido y Australia, se utilizan términos específicos que no tienen traducción literal al español, como Nurse Practitioner o Staff Nurse.
Estas variaciones hacen esencial que adaptes tu título profesional según el país al que apliques.
Títulos de enfermería según la región
Estados Unidos
En Estados Unidos, los títulos de enfermería más comunes incluyen:
Licensed Practical Nurse (LPN): Para enfermeros con menos responsabilidades clínicas que los RNs.
Advanced Practice Registered Nurse (APRN): Incluye especialidades como Enfermero de Familia (FNP) o Anestesista (CRNA).
Si buscas empleo en EE. UU., tu currículum debe especificar si tienes licencia como RN o si cuentas con certificaciones adicionales, como BLS o ACLS.
Reino Unido
En el Reino Unido, los enfermeros deben registrarse en el Nursing and Midwifery Council (NMC). Los títulos más comunes son:
Registered Nurse (RN): El equivalente a un enfermero general registrado.
Staff Nurse: Usado para enfermeros trabajando en hospitales o clínicas.
Specialist Nurse: Para roles avanzados en áreas específicas como pediatría o cuidados intensivos.
Para trabajar en el Reino Unido, es esencial que tu currículum indique tu registro con el NMC y tus calificaciones equivalentes en el país de origen.
Australia y Nueva Zelanda
En Australia y Nueva Zelanda, los títulos principales son:
Registered Nurse (RN): Nivel estándar para enfermeros con licencia.
Nurse Practitioner (NP): Enfermeros avanzados con autorización para recetar medicamentos y realizar diagnósticos.
Si deseas trabajar en estas regiones, necesitas registrarte en el Australian Health Practitioner Regulation Agency (AHPRA) o el equivalente en Nueva Zelanda.
Canadá
En Canadá, los títulos de enfermería se dividen en:
Registered Nurse (RN): Similar al sistema estadounidense.
Licensed Practical Nurse (LPN): Con funciones más limitadas.
Advanced Practice Nurse (APN): Enfermeros especializados en roles clínicos avanzados.
El registro en Canadá requiere aprobar el NCLEX-RN y, dependiendo de la provincia, cumplir requisitos adicionales.
México
Enfermera General
Se otorga a quienes completan el nivel técnico en enfermería, generalmente en escuelas técnicas o preparatorias técnicas.
Este título permite trabajar en áreas básicas de atención médica y hospitalaria.
Los egresados de este nivel tienen un conocimiento más amplio y pueden asumir responsabilidades en gestión de enfermería, investigación o áreas especializadas.
Enfermera Especialista
Requiere estudios de posgrado en áreas específicas como cuidados intensivos, pediatría, neonatología, oncología, entre otras.
Este título destaca a los profesionales con una formación avanzada en una disciplina específica.
Enfermera Certificada
Es un reconocimiento adicional que otorga el Consejo Mexicano de Certificación en Enfermería (CONAMECE).
Aunque no es obligatorio, tener esta certificación respalda la calidad y actualización profesional del enfermero/a.
Cuál título usar en tu Currículum
Si planeas trabajar en México, debes incluir el título que corresponde a tu nivel de estudios:
Técnico en Enfermería General, si eres técnico.
Licenciado/a en Enfermería, si tienes título universitario.
Agregar “Certificada” o “Especialista” si cuentas con certificaciones adicionales o estudios de posgrado.
Este detalle es crucial para destacar tus competencias y cumplir con las expectativas de los empleadores mexicanos.
Argentina
Enfermero Auxiliar
Es el nivel inicial de la profesión.
Se obtiene tras completar cursos de corta duración (aproximadamente un año) en instituciones acreditadas.
Los enfermeros auxiliares realizan tareas básicas bajo supervisión, como cuidado de pacientes, higiene y administración de medicamentos simples.
Enfermero Profesional
Se otorga a quienes completan un programa de estudios de nivel técnico o terciario, generalmente de tres años de duración.
Este título habilita para trabajar en hospitales, clínicas y otros entornos de salud con mayor autonomía que los auxiliares.
Licenciado/a en Enfermería
Es el título universitario que se obtiene tras completar una licenciatura en enfermería (generalmente cuatro o cinco años de estudio).
Los licenciados tienen una formación más avanzada y pueden asumir roles en investigación, docencia, gestión de servicios de salud y especialidades clínicas.
Enfermero/a Especialista
Requiere formación de posgrado en áreas específicas, como cuidados críticos, neonatología, salud mental, entre otras.
Este título destaca a los profesionales que cuentan con un alto nivel de especialización en un área específica de la enfermería.
Cuál título usar en tu Currículum
Si planeas trabajar en Argentina, asegúrate de incluir el título que refleje tu nivel de formación:
Enfermero Auxiliar, si tienes una certificación básica.
Enfermero Profesional, si completaste un programa técnico o terciario.
Licenciado/a en Enfermería, si cuentas con una licenciatura.
Enfermero/a Especialista, si realizaste un posgrado en una especialidad.
Este detalle es clave para alinearte con las normativas locales y las expectativas de los empleadores en el sistema de salud argentino.
España
Grado en Enfermería
Es el título universitario que habilita para ejercer como enfermero/a en el país.
Se obtiene tras completar cuatro años de estudios universitarios en enfermería, que incluyen formación teórica y prácticas clínicas.
Este título sustituye al antiguo Diplomado en Enfermería, que era el estándar antes de la reforma educativa del Espacio Europeo de Educación Superior (Proceso de Bolonia).
Es un nivel de formación adicional que requiere superar una especialidad a través del programa de Enfermero Interno Residente (EIR), similar al sistema MIR para médicos.
Las especialidades más comunes incluyen:
Enfermería Obstétrico-Ginecológica (Matrona).
Enfermería de Salud Mental.
Enfermería Pediátrica.
Enfermería Geriátrica.
Enfermería Familiar y Comunitaria.
Enfermería del Trabajo.
Máster o Doctorado en Enfermería
Son títulos académicos adicionales que permiten a los enfermeros profundizar en áreas específicas, como investigación, gestión sanitaria o docencia.
Homologación y Regulación
En España, todos los enfermeros deben estar registrados en su correspondiente colegio profesional, ya que la enfermería es una profesión regulada. El Consejo General de Enfermería supervisa esta regulación.
Cuál título usar en tu Currículum
Si planeas trabajar en España, debes incluir el título que corresponda a tu formación:
Grado en Enfermería, si obtuviste tu título universitario dentro o fuera de España.
Enfermero/a Especialista, si has completado alguna especialidad mediante el EIR.
Si vienes de un país extranjero, necesitarás homologar tu título para adaptarlo al sistema educativo español.
Asegúrate de mencionar en tu currículum cualquier formación adicional, certificaciones específicas (como ACLS o PALS) y tu registro en el colegio profesional correspondiente, ya que esto es esencial para trabajar legalmente en el sistema de salud español.
Perú
Enfermera Técnica
Es el título otorgado a quienes completan estudios técnicos en institutos especializados en enfermería, generalmente de tres años.
Los enfermeros técnicos tienen un rol de apoyo en el sistema de salud, realizando tareas prácticas como administración básica de medicamentos, toma de signos vitales y cuidado de pacientes.
Licenciada/o en Enfermería
Es el título universitario que se obtiene tras completar una carrera de cinco años en enfermería en una universidad acreditada.
Este título permite ejercer con plena autonomía en la atención integral al paciente, así como desempeñarse en áreas de investigación, docencia y gestión sanitaria.
Enfermera/o Especialista
Requiere estudios de posgrado, como diplomados, maestrías o especializaciones, en áreas específicas como cuidados críticos, neonatología, salud pública, oncología, entre otras.
Los enfermeros especialistas ocupan roles avanzados en el sistema de salud.
Enfermera/o Magíster o Doctor en Enfermería
Este nivel se obtiene tras completar estudios de maestría o doctorado en enfermería o áreas relacionadas.
Los profesionales con este título suelen desempeñarse en docencia universitaria, investigación avanzada o gestión de alto nivel.
Regulación Profesional
En Perú, la enfermería es una profesión regulada por la Ley N.º 27669 (Ley del Trabajo de la Enfermera) y supervisada por el Colegio de Enfermeros del Perú (CEP). Es obligatorio estar colegiado para ejercer legalmente.
Cuál título usar en tu Currículum
Si planeas trabajar en Perú o deseas presentar tu perfil profesional, incluye el título que refleja tu nivel de formación:
Técnico/a en Enfermería, si tu formación es técnica.
Licenciado/a en Enfermería, si tienes el título universitario.
Especialista en (nombre de la especialidad), si cuentas con una especialización.
Magíster o Doctor en Enfermería, si has alcanzado estudios de posgrado o doctorado.
Además, indica claramente tu número de colegiatura en el CEP, ya que es un requisito esencial para ejercer la profesión en cualquier institución del sistema de salud peruano.
Países de América Latina
En América Latina, los títulos más comunes incluyen:
Enfermera Titulada: Usado en países como México y Chile.
Enfermera Diplomada: Común en algunos países de Centroamérica.
Enfermera Licenciada: Para quienes han completado un título universitario en enfermería.
En tu currículum, es importante traducir estos títulos de manera precisa si aplicas a un país de habla inglesa.
Unión Europea
Los títulos de enfermería en la Unión Europea pueden variar según el país, pero a menudo incluyen:
General Nurse: Usado en varios países como España o Italia.
Bachelor Nurse: Para quienes poseen un título universitario en enfermería.
Specialist Nurse: Para roles avanzados como cuidados críticos o anestesia.
La homologación de títulos en la UE puede requerir trámites adicionales.
Importancia del marco legal y regulaciones
Cada país tiene organismos reguladores que supervisan la práctica de la enfermería. Por ejemplo:
En el Reino Unido, el NMC es la autoridad responsable.
En Australia, AHPRA regula las licencias.
Es fundamental investigar los requisitos legales del país de destino antes de postular.
Requisitos para validar tu título en el extranjero
Para trabajar como enfermero/a en el extranjero, a menudo necesitarás:
Certificaciones: Aprobar exámenes como el NCLEX-RN (Estados Unidos) o el OSCE (Reino Unido).
Homologación: Traducir y validar tu título en el país objetivo.
Traducciones oficiales: Asegúrate de traducir tus documentos con un traductor jurado reconocido.
Experiencia laboral: Algunos países requieren experiencia previa en el área clínica.
Cómo seleccionar el título correcto para tu CV
Para elegir qué título colocar en tu currículum, sigue estos pasos:
1. Investiga el país objetivo
Determina cómo se estructuran los títulos en el sistema de salud del país donde planeas trabajar.
2. Usa terminología local
Traduce tu título profesional utilizando términos que sean comprensibles y reconocidos en el país destino.
3. Consulta con expertos
Pide orientación a agencias de empleo internacionales o instituciones que ofrezcan homologaciones de títulos.
4. Sé transparente
Incluye una breve explicación en tu currículum si el título no tiene un equivalente directo.
5. Destaca tus certificaciones
Además del título, menciona licencias, cursos y certificaciones relevantes.
Ejemplo de currículum adaptado
Sección de Educación y Certificaciones
Título: Registered Nurse (Equivalente a Enfermera Licenciada en México). Certificación: NCLEX-RN aprobado (Estados Unidos). Licencia: Nursing and Midwifery Council (Reino Unido).
Título correcto para el Currículum Internacional
Preguntas frecuentes sobre qué título colocar en tu currículum
¿Qué hago si mi título no tiene un equivalente exacto en el extranjero?
Incluye una descripción breve y destaca tus certificaciones o licencias profesionales.
¿Es necesario traducir mi título para cada país al que aplique?
Sí, y siempre utiliza terminología local reconocida.
¿Cómo sé si mi título necesita homologación?
Consulta con el organismo regulador de enfermería en el país objetivo.
¿Puedo trabajar en el extranjero sin experiencia previa?
Depende del país, aunque la experiencia clínica suele ser un requisito común.
¿Qué pasa si tengo múltiples certificaciones?
Inclúyelas todas en tu currículum para destacar tu perfil profesional.
¿Es útil contratar una agencia para validar mi título?
Sí, especialmente si no estás familiarizado con los trámites en el país destino.
Elegir qué título colocar en tu currículum como enfermero/a es un paso crucial para destacar en el mercado laboral internacional. Adaptar tu título según el país objetivo no solo demuestra profesionalismo, sino que aumenta tus posibilidades de ser contratado.
Recuerda investigar las regulaciones locales, traducir tus credenciales y destacar tus certificaciones para presentar un perfil sólido y competitivo. ¡Tu próximo empleo como enfermero/a está más cerca de lo que crees!
La enfermería es una de las profesiones más demandantes tanto física como emocionalmente. Regular las horas de trabajo no solo protege la salud del personal, sino que también garantiza una atención segura y eficiente para los pacientes.
Este artículo explora las horas legales que los enfermeros deben trabajar en sectores específicos en tres países clave: Argentina, México y Estados Unidos. También se analiza por qué es esencial no exceder estas horas y se presentan ejemplos de horarios saludables.
Horas Legales de Trabajo para Enfermeros
Las horas legales de trabajo para los enfermeros están determinadas por normativas laborales específicas en cada país, diseñadas para equilibrar la productividad con el bienestar del trabajador. Por lo general, estas normativas establecen:
Límite de horas semanales: Para evitar jornadas excesivas que afecten la salud.
Horarios específicos según sector: Incluyendo hospitales públicos, privados, y atención domiciliaria.
Condiciones especiales: Como turnos nocturnos, fines de semana y feriados.
Enfermería en Argentina: Horas de Trabajo
En Argentina, la Ley de Contrato de Trabajo (Ley 20.744) regula las jornadas laborales, y para el sector salud se aplican disposiciones específicas:
Jornada laboral estándar:
La jornada laboral para enfermeros está limitada a 48 horas semanales según el artículo 198 de la ley mencionada. Sin embargo, en muchas instituciones públicas y privadas se establece un límite menor, de 36 horas semanales, debido a la alta demanda física y emocional del trabajo.
Turnos especiales:
En hospitales públicos, se aplican turnos rotativos de 12 horas diarias, con descansos posteriores obligatorios.
Excepciones en provincias:
En ciertas provincias como Buenos Aires, los convenios colectivos reducen las horas semanales a 30 o 36 horas para garantizar la calidad del trabajo y la salud del personal.
Impacto laboral:
Según un informe del Ministerio de Salud de la Nación, trabajar más de estas horas aumenta el riesgo de errores clínicos y enfermedades relacionadas con el estrés.
Marco Legal y Regulaciones en Argentina
En Argentina, la jornada laboral para el personal de enfermería está regulada por normativas específicas del sector salud. Según la legislación vigente, los enfermeros deben cumplir con los siguientes horarios:
Turno mañana: De 7 a 14 horas, de lunes a viernes.
Turno vespertino: De 14 a 21 horas, de lunes a viernes.
Turno noche: De 21 a 7 horas, en sistema de noches alternas.
Franqueros: Trabajan los sábados, domingos y feriados de 7 a 21 horas.
Esta distribución horaria se implementó gradualmente a partir de 2011, comenzando por los sectores de Terapia Intensiva y Unidad Coronaria, y extendiéndose posteriormente a otros servicios
Enfermería en México: Horas de Trabajo
En México, las jornadas laborales están reguladas por la Ley Federal del Trabajo (LFT), que establece:
Duración estándar de la jornada:
La LFT define una jornada diurna de 8 horas diarias (48 horas semanales), mientras que para la jornada nocturna el límite es de 7 horas diarias. En enfermería, estas disposiciones se ajustan a las necesidades del sector salud.
Turnos en hospitales públicos:
En instituciones como el IMSS, ISSSTE y hospitales estatales, es común implementar jornadas de 12 horas por turno, seguidas de descansos de 24 horas.
Condiciones en el sector privado:
En hospitales privados, los turnos suelen ser más largos debido a la falta de personal, lo que ha generado debates sobre la sobrecarga laboral en el sector.
Riesgos asociados:
Estudios de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) revelan que jornadas excesivas afectan el rendimiento cognitivo y aumentan el riesgo de síndrome de burnout en enfermeros.
Marco Legal y Regulaciones en México
En México, la Ley Federal del Trabajo (LFT) establece los siguientes parámetros para las jornadas laborales:
Jornada diurna: Máximo 8 horas diarias.
Jornada nocturna: Máximo 7 horas diarias.
Jornada mixta: Máximo 7.5 horas diarias.
La semana laboral estándar para enfermeros en México no debe exceder las 48 horas, distribuidas generalmente en seis días, con el domingo como día de descanso obligatorio
Enfermería en Estados Unidos: Horas de Trabajo
En Estados Unidos, la regulación de las horas de trabajo varía entre estados, aunque existen directrices generales establecidas por la Fair Labor Standards Act (FLSA):
Límite estándar:
La FLSA establece una jornada laboral de 40 horas semanales. Cualquier hora adicional debe ser remunerada como tiempo extra.
Turnos hospitalarios:
Los enfermeros suelen trabajar turnos de 12 horas consecutivas, lo que permite concentrar las horas en menos días y disponer de más tiempo libre entre turnos.
Normativa estatal:
Algunos estados, como California, imponen restricciones más estrictas, limitando lashoras extras obligatorias para proteger la salud de los trabajadores.
Impacto en la salud laboral:
Un estudio de la American Nurses Association encontró que enfermeros que trabajan más de 50 horas semanales tienen un riesgo 2.5 veces mayor de cometer errores médicos.
Marco Legal y Regulaciones en Estados Unidos
En Estados Unidos, las horas de trabajo para enfermeros pueden variar significativamente dependiendo del estado y el tipo de institución. Sin embargo, algunos patrones comunes incluyen:
Turnos de 12 horas: Muchos hospitales implementan turnos de 12 horas, con enfermeros trabajando 3 días a la semana.
Turnos de 8 horas: Algunos centros mantienen el sistema tradicional de 5 días de 8 horas.
Flexibilidad: Los horarios pueden incluir fines de semana, noches y días festivos, dada la naturaleza 24/7 de muchos centros de salud.
¿Por qué no Trabajar más Horas?
El exceso de horas laborales tiene impactos significativos tanto para los enfermeros como para los pacientes. Entre las razones para limitar las horas de trabajo se encuentran:
Impacto físico y mental:
Jornadas largas aumentan el riesgo de enfermedades musculoesqueléticas, fatiga crónica y trastornos del sueño.
Reducción del desempeño profesional:
Trabajar más de las horas legales se asocia con un mayor número de errores médicos y una menor calidad en el cuidado al paciente.
Efectos en la vida personal:
Horarios excesivos afectan negativamente las relaciones familiares y el equilibrio entre la vida laboral y personal.
Costos para el sistema de salud:
La sobrecarga laboral puede resultar en un mayor ausentismo, rotación de personal y costos asociados a problemas de salud.
Razones para Limitar las Horas de Trabajo
Seguridad del Paciente
La limitación de las horas de trabajo en enfermería está fundamentalmente ligada a la seguridad del paciente. Estudios han demostrado que el riesgo de errores médicos aumenta significativamente cuando los enfermeros trabajan turnos prolongados o acumulan horas extras excesivas.
La fatiga puede afectar la capacidad de toma de decisiones, la atención a los detalles y la velocidad de reacción, todos aspectos críticos en la atención al paciente.
Salud y Bienestar del Personal
Los turnos prolongados y el exceso de horas de trabajo pueden tener efectos negativos en la salud física y mental de los enfermeros. Algunos de estosefectos incluyen:
Un estudio realizado en varios países europeos encontró que los turnos de más de 12 horas se asociaban con mayores niveles de desgaste, insatisfacción laboral y la intención de cambiar de puesto.
Calidad de la Atención
La calidad de la atención al paciente está directamente relacionada con el estado físico y mental de los enfermeros. Turnos más cortos o mejor distribuidos pueden resultar en:
Mayor concentración y rendimiento durante la jornada laboral.
La regulación de las horas de trabajo también busca promover un mejor equilibrio entre la vida laboral y personal de los enfermeros. Esto es crucial para:
Mejorar la satisfacción laboral y la retención de personal.
Permitir tiempo para la recuperación física y mental.
Análisis Comparativo entre países
Argentina
El sistema argentino de turnos rotativos de7 horas para enfermería busca optimizar la distribución del personal y reducir la fatiga. La implementación gradual de este sistema demuestra un enfoque cuidadoso que considera las necesidades específicas de diferentes áreas hospitalarias.
Ventajas:
Menor fatiga acumulada por turnos más cortos.
Mayor flexibilidad para la cobertura de servicios.
Posibilidad de mejor conciliación trabajo-vida personal.
Desafíos:
Necesidad de más personal para cubrir todos los turnos.
Posible fragmentación en la continuidad de la atención.
México
La legislación mexicana establece límites claros para las jornadas laborales, reconociendo las diferencias entre turnos diurnos, nocturnos y mixtos. Este enfoque busca proteger a los trabajadores de la explotación laboral y promover condiciones de trabajo saludables.
Ventajas:
Marco legal claro y protector.
Reconocimiento de la mayor exigencia de los turnos nocturnos.
Desafíos:
Cumplimiento efectivo de la normativa en todos los centros de salud.
Adecuación de los horarios a las necesidades cambiantes del sector salud.
Estados Unidos
El sistema estadounidense se caracteriza por su flexibilidad y variedad de opciones de turnos. Los turnos de 12 horas, aunque controvertidos, son populares entre muchos enfermeros por permitir más días libres consecutivos.
Ventajas:
Mayor autonomía para los enfermeros en la elección de horarios.
Posibilidad de concentrar las horas de trabajo en menos días.
Desafíos:
Riesgo de fatiga y errores en turnos prolongados.
Necesidad de políticas de descanso y recuperación más robustas.
Ejemplos de Horarios Saludables
Los siguientes ejemplos ilustran cómo podrían organizarse horarios saludables para enfermeros en los tres países:
Argentina:
Turnos de 6 horas diarias, 6 días a la semana.
Alternancia entre turnos diurnos y nocturnos con descansos adecuados.
México:
Turnos de 8 horas diarias con un día libre a la semana.
Rotaciones semanales para evitar el agotamiento en turnos nocturnos.
Estados Unidos:
Turnos de 12 horas (3 días consecutivos), seguidos de 4 días de descanso.
Limitar el tiempo extra a no más de 10 horas adicionales por semana.
Implicaciones para la Práctica – Horas Legales de Trabajo
La regulación de las horas de trabajo en enfermería tiene implicaciones significativas para la práctica profesional:
Gestión de recursos humanos: Las instituciones de salud deben adaptar sus políticas de contratación y programación de turnos para cumplir con las regulaciones y optimizar la cobertura de servicios.
Formación continua: Es crucial implementar programas de educación sobre manejo del estrés, higiene del sueño y estrategias de autocuidado para enfermeros que trabajan en diferentes sistemas de turnos.
Monitoreo y evaluación: Se deben establecer sistemas para monitorear el impacto de los diferentes esquemas de turnos en la salud de los enfermeros y la calidad de la atención al paciente.
Políticas de descanso: Implementar políticas que garanticen períodos de descanso adecuados entre turnos y limiten las horas extras excesivas.
Tecnología de apoyo: Utilizar sistemas de gestión de turnos que optimicen la distribución del personal y minimicen la fatiga acumulada.
Horas Legales de Trabajo
Preguntas Frecuentes
¿Es legal trabajar más de las horas establecidas?
Depende del país. En la mayoría de los casos, es posible, pero debe ser voluntario y remunerado como horas extras.
¿Qué pasa si un empleador obliga a trabajar más horas?
Esto puede considerarse una violación a los derechos laborales y debe denunciarse ante las autoridades correspondientes.
¿Qué países tienen las jornadas laborales más largas para enfermeros?
Países como México y Brasil suelen tener jornadas más largas en comparación con Estados Unidos y Europa.
¿Las horas extras son obligatorias en enfermería?
No en todos los casos. En muchos países, como Estados Unidos y Argentina, el empleador no puede exigir horas extras sin el consentimiento del trabajador.
¿Cómo afecta el exceso de horas a la salud del enfermero?
Puede causar fatiga extrema, estrés crónico, síndrome de burnout, y aumentar el riesgo de enfermedades cardiovasculares.
¿Se permite trabajar turnos dobles?
En algunos países es legal, pero no se recomienda debido a los riesgos asociados al exceso de trabajo.
El respeto a las horas legales de trabajo para enfermeros es esencial para garantizar su bienestar y la seguridad de los pacientes. Este artículo ha explorado cómo las normativas laborales en Argentina, México y Estados Unidos buscan proteger a estos profesionales, destacando la importancia de no exceder los límites establecidos. Al adoptar horarios saludables y trabajar en condiciones óptimas, los enfermeros pueden desempeñar su labor de manera eficiente, segura y sostenible.
El continente africano es el tercero en extensión a nivel mundial. Su superficie total es de 301272.922 km². Cuenta con una población es de 9001000.000 de habitantes.
El 71% de la población es menor de 25 años y la esperanza de vida se sitúa en 67 años en el norte de África y 46 años al sur del Sáhara. África cuenta con 54 Estados soberanos.
A nivel climatológico cabe destacar: Al norte y al sur del continente predomina el clima mediterráneo. En el centro se establece un clima ecuatorial. Y entre las zonas mediterráneas y ecuatoriales se sitúan dos grandes desiertos: el Sahara al norte y el Kalahari al sur de África.
En cuanto a la situación sanitaria, en la mayor parte de África, la sanidad es 100% de pago, se llevan a cabo pocas medidas de prevención y los diagnósticos suelen ser tardíos.
África tiene los siguientes datos de mortalidad: 50% mortalidad neonatal y 10% mortalidad en menores de 5 años.
Enfermedades con mayor prevalencia en África
VIH/SIDA
Malaria
Tuberculosis
Enfermedades Tropicales Desatendidas (ETD)
Enfermedades respiratorias
Diarrea
Meningitis
Cáncer
Lepra
Úlcera de Buruli
Enfermedades por continentes – África
Principales causas de muerte en África
VIH/SIDA
Malaria
Meningitis
Sarampión
Sífilis
Tuberculosis
Ébola
Hambre
Enfermedades respiratorias bajas
Enfermedades diarreicas
Complicaciones en el parto
Enfermedades por continentes – África
Asia
El continente asiático es el más extenso y poblado de la Tierra, con una superficie que ronda los 45 millones. Cuenta con alrededor de 4,463 millones de habitantes, lo que supone el 69 % de la población mundial.
Se sitúa sobre la mitad oriental del hemisferio Norte. En 2019 se reconocen 48 países integrados en Asia. La esperanza de vida media se sitúa en los 61 años.
En cuanto a la climatología, Asia cuenta con gran diversidad: climas cálidos (ecuatorial y tropical húmedo, tropical seco y desértico) y climas templados (continental).
El continente europeo es el segundo continente más pequeño en términos de superficie, con 101530.751 km2. Europa cuenta con 50 estados soberanos. Cuenta con una población de 711 millones de habitantes.
Enfermedades con mayor prevalencia en Europa
Las enfermedades con mayor prevalencia en Europa son las siguientes:
América cuenta con una superficie de más de 43 millones de Km2, siendo la segunda masa de la tierra más grande del planeta. Se divide en América del Norte, América Central y América del Sur o Sudamérica.
Tiene gran variabilidad de climas por la acción de diversos factores como el agua, el viento y el calor. Los climas cálidos se extienden por América Central y una pequeña parte del norte de América del sur.
Enfermedades con mayor prevalencia en América
Hipertensión
Diabetes
Cirrosis
Depresión
Cáncer (principal causa de muerte en este grupo)
Diabetes mellitus
Diabetes – Enfermedades por continentes
Oceanía
Es un continente constituido por la plataforma continental de Australia, las islas de Nueva Guinea, Nueva Zelanda y los archipiélagos coralinos y volcánicos de Melanesia, Micronesi y Polinesia.
Tiene una extensión de más de 9 millones de kilómetros y una población de más de 41 millones de habitantes, con una densidad de población de 4,56 habitantes por kilómetro cuadrado.
Enfermedades con mayor prevalencia en Oceanía
VIH
Enfermedades cardiovasculares
Cáncer
Lesiones y enfermedades transmitidas por contacto respiratorio
Enfermedades por continentes – Enfermedades cardiovasculares
La enfermería en Alemania está altamente regulada y sigue altos estándares de calidad. Algunos aspectos clave sobre la enfermería en Alemania son:
Formación y educación en Alemania
La formación para enfermeros en Alemania es generalmente a nivel universitario. Los programas de estudio suelen durar tres años.
La formación teórica y práctica es integral, con un énfasis en adquirir habilidades clínicas y conocimientos científicos.
Licencia y registro de enfermeros en Alemania
Después de completar la formación, los enfermeros deben obtener una licencia para practicar. Esto implica aprobar un examen estatal.
El registro en una asociación profesional es común, y los enfermeros deben cumplir con requisitos de educación continua para mantener su licencia.
Roles y responsabilidades de enfermeros en Alemania
Los enfermeros en Alemania tienen un papel significativo en el cuidado de los pacientes. Pueden llevar a cabo tareas como administrar medicamentos, realizar procedimientos médicos y brindar atención directa a los pacientes.
Los enfermeros también colaboran estrechamente con otros profesionales de la salud en equipos multidisciplinarios.
Jerarquía y estructura
La estructura jerárquica en el sistema de salud alemán puede variar según la institución, pero generalmente hay un respeto significativo por las habilidades y conocimientos de los profesionales de enfermería.
Los enfermeros pueden ascender en su carrera a través de la experiencia y la educación continua.
Condiciones laborales de enfermeros en Alemania
Las condiciones laborales para los enfermeros en Alemania son en general buenas, con salarios competitivos y beneficios sociales.
La carga de trabajo y el horario pueden variar según el entorno de trabajo, pero en general, se valora el equilibrio entre trabajo y vida personal.
Idioma y Reconocimiento Internacional
Es importante tener conocimientos sólidos del idioma alemán para trabajar como enfermero en Alemania. Muchos pacientes y colegas se comunicarán en alemán, y la documentación médica también se realiza en este idioma.
La formación y la licencia obtenidas en Alemania son reconocidas internacionalmente, lo que permite a los enfermeros trabajar en otros países si cumplen con los requisitos adicionales de esos lugares.
Remuneración de los trabajadores de enfermería y atención en cuidados geriátricos de larga duración
Desde el 1 de septiembre de 2022, los centros asistenciales sólo pueden ser autorizados como tales de conformidad con el Libro Undécimo del Código Social ( SGB XI) si cumplen requisitos de remuneración especiales para sus empleados que prestan servicios de asistencia o apoyo.
Los centros de atención que están sujetos a convenios colectivos o a las normas del derecho laboral eclesiástico ( Ejemplo: Cáritas o Diakonie) deben pagar a sus empleados que brindan cuidados o apoyan los salarios acordados en el convenio colectivo correspondiente o en el reglamento del derecho laboral eclesiástico.
Enfermería en Alemania
Los empleadores que no están sujetos a convenios colectivos tienen la opción de pagar al personal de enfermería y cuidados que emplean al menos el importe del convenio colectivo de enfermería aplicable en la región o las disposiciones del derecho laboral eclesiástico o pagar un salario que, en promedio, corresponda al menos al nivel salarial regional habitual según los grupos de cualificación definidos.
Salario mínimo de enfermería
Desde el 1 de enero de 2015, existe en Alemania un salario general por ley, que se aplica a todos los trabajadores por cuenta ajena en dicho país. Desde el 1 de enero de 2024 el salario mínimo asciende a 12,41 euros (brutos) por hora trabajada y el 1 de enero de 2025 se elevará a 12,82 euros (brutos) por hora trabajada.
En el ámbito de las personas mayores o con base en la Ley de Desplazamiento de Trabajadores, desde agosto de 2010 está en vigor un salario mínimo especial para los cuidados de larga duración, y esto también se aplica a la enfermería ambulatoria desde el 1 de enero de 2015.
Con el actual Sexto Reglamento sobre las condiciones laborales obligatorias en el sector asistencial (6.º PflegeArbbV), se aplican nuevamente tarifas horarias brutas aumentadas, que se pueden encontrar en el sitio web del Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales .
Muchos trabajadores sanitarios se benefician de este salario mínimo, especialmente en el este de Alemania y en las zonas rurales. El alcance personal de los empleados de enfermería se basa ahora en sus cualificaciones formales, mientras que para los empleados de otras áreas de la empresa se basa en si dedican al menos el 25 por ciento de sus horas de trabajo acordadas a trabajar junto con los destinatarios de los servicios de enfermería para estructurar, activar, supervisar o cuidar durante el día se vuelven activos, especialmente como los llamados compañeros cotidianos, compañeros de día a día, cuidadores, asistentes o trabajadores de presencia.
Si el actual sexto PflegeArbbV no se aplica a un empleado, desde 2015 está en vigor el salario mínimo legal general, que se incrementó por última vez a los 12,41 euros actuales el 1 de enero de 2024.
¿Qué cambiará en enfermería en 2024?
El año 2024 también traerá algunas innovaciones y mejoras para la atención. Esto se aplica especialmente al reconocimiento de especialistas internacionales, así como a los estudiantes que inician un curso de especialización en enfermería. Además, algunas cosas están cambiando para los familiares que los cuidan y aquellos que necesitan atención en instalaciones totalmente hospitalizadas.
Enfermería en Alemania
Estudios de enfermería duales y remunerados
Las partes esenciales de la Ley de Fortalecimiento de los Estudios de Enfermería entraron en vigor el 1 de enero de 2024. Los estudiantes ahora reciben una remuneración adecuada durante toda la duración de su título de enfermería primaria.
Además, ahora los estudiantes de enfermería también deben firmar un contrato de formación. Esta normativa también se aplica a quienes ya hayan iniciado estudios primarios de enfermería antes de 2024. El tiempo de estudio restante se pagará a partir de este año. Más información está disponible aquí .
Enfermería en Alemania
Trabajadores calificados internacionales: facilitar el reconocimiento
También hay simplificaciones en el reconocimiento de los trabajadores calificados internacionales. Con la Ley de Fortalecimiento de los Estudios de Enfermería se simplificó y estandarizó el proceso de reconocimiento de trabajadores calificados internacionales.
A nivel nacional ahora está regulado en qué medida y en qué forma deben presentarse los documentos. Con la entrada en vigor de la Ley de Fortalecimiento de los Estudios de Enfermería, se creó la posibilidad de renunciar a una prueba de equivalencia completa, en favor de una prueba de conocimientos o un curso de adaptación.
La ley para un mayor desarrollo de la inmigración de trabajadores cualificados creó una nueva opción para las asociaciones de reconocimiento, que entrará en vigor en marzo de 2024. En el futuro, las personas de terceros países podrán entrar en el país y realizar todo el proceso de reconocimiento en Alemania: para ello, el futuro trabajador cualificado y su empleador se comprometen a solicitar el reconocimiento después de su entrada y a perseguir activamente el proceso, incluida la calificación. La estancia es inicialmente posible por un año y puede ampliarse hasta 3 años.
Enfermería en Alemania
Con otra nueva regulación en la ley para un mayor desarrollo de la inmigración de trabajadores calificados, el acceso al mercado laboral del personal de enfermería se complementa con una regulación para los auxiliares de enfermería de terceros países.
Todas las personas de terceros países con una formación en enfermería inferior a los tres años de formación reglada de especialista pueden trabajar en el sector sanitario y asistencial. El requisito previo es que estas personas puedan acreditar una formación profesional alemana adecuada en el sector de enfermería o un título de enfermería extranjero reconocido en Alemania.
Puede encontrar más información sobre el reconocimiento en el portal de información del Gobierno Federal para el reconocimiento de cualificaciones profesionales extranjeras aquí . Puede encontrar más información sobre la integración de especialistas internacionales aquí .
Facilitar los cuidados en el hogar y aliviar la carga de quienes los necesitan
La Ley de Atención, Apoyo y Ayuda (PUEG) ha iniciado mejoras en los servicios para quienes necesitan cuidados y sus familiares:
1️⃣Las aportaciones propias a la asistencia sanitaria se limitarán aún más y, a partir del 1 de enero de 2024, aquellos que necesiten asistencia hospitalaria a tiempo completo se verán aún más aliviados. Durante el primer año de alojamiento en el hogar, el fondo del seguro de cuidados cubre ahora el 15 por ciento de la contribución relacionada con los cuidados que deben pagar las personas que necesitan cuidados en los niveles de asistencia 2 a 5 para recibir cuidados, incluidos cuidados y tratamientos médicos, en el hogar.
En el segundo año, el seguro de cuidados cubrirá el 30 por ciento, en el tercer año el 50 por ciento y, si la estancia es de cuatro o más años, el 75 por ciento de la cotización mensual a pagar por cuidados. Esto reduce notablemente los costes que deben soportar los residentes.
2️⃣Las prestaciones por cuidados a domicilio aumentan y el subsidio por cuidados también aumentó el 1 de enero de 2024. Las cantidades que las personas que necesitan cuidados en los niveles de atención 2 a 5 utilizan para garantizar la atención de forma independiente -y que normalmente transfieren a sus familiares a modo de reconocimiento han aumentado en un 5 por ciento.
Al mismo tiempo, se incrementaron en un 5 por ciento los importes de las prestaciones en especie para la atención ambulatoria , es decir, la asistencia domiciliaria a través de atención ambulatoria y servicios de apoyo.
3️⃣Subsidio de apoyo a los cuidados de hasta diez días
Cualquier persona que tenga que mantener a un familiar cercano que necesita cuidados tiene derecho a un subsidio de apoyo a los cuidados de hasta diez días hábiles por persona que necesita cuidados por año calendario desde el 1 de enero de 2024. Hasta ahora, el derecho al subsidio de cuidados estaba limitado a un máximo de diez días laborables por persona que necesitaba cuidados.
4️⃣Simplificaciones para los menores de 25 años que necesitan cuidados graves
Para los niños, adolescentes y jóvenes necesitados de cuidados en los niveles de atención 4 y 5 que aún no han cumplido los 25 años, en enero entraron en vigor diversas mejoras en los cuidados preventivos,1 de enero de 2024: entre otras cosas, se ha ampliado la duración máxima hasta ocho semanas por año natural y se abre la posibilidad de que los fondos para cuidados de corta duración también puedan reasignarse completamente a cuidados preventivos.
Además, el derecho a la atención preventiva comienza antes y ya no se aplica el requisito de un período de atención previa de seis meses.
5️⃣Se refuerzan los derechos de información de quienes necesitan cuidados
Desde el 1 de enero de 2024, los asegurados pueden solicitar a su proveedor de seguro de cuidados que les proporcione un resumen semestral de los servicios que utilizan y sus costes. La información debe prepararse de tal manera que los legos puedan entenderla. Esto facilita que el asegurado controle con transparencia las prestaciones.
Enfermería en Alemania
6️⃣Derecho a asistencia hospitalaria para quienes la necesitan si el propio cuidador se beneficia de una medida preventiva o de rehabilitación
Centro de prevención y rehabilitación para pacientes hospitalizados o, si esto no es posible, en el futuro será posible en todos los casos en un centro de atención hospitalaria completa, es decir, incluso si es, por ejemplo, un centro de rehabilitación y prevención para pacientes hospitalizados.
Se refiere a medidas preventivas o de rehabilitación de conformidad con el Libro Sexto del Código Social (SGB VI). Esto cierra las brechas existentes y crea un beneficio integral e independiente, en gran medida no acreditable. Esto se aplica a partir del 1 de julio de 2024. Puede encontrar más información sobre los cambios en 2024 aquí .
La enfermería en Estados Unidos es una profesión altamente respetada y regulada que desempeña un papel esencial en el sistema de atención médica del país.
Características
Algunas características clave de la enfermería en Estados Unidos son:
Educación
Para convertirse en enfermero/a registrado (RN) en Estados Unidos, se debe completar una educación formal en enfermería. Esto puede lograrse a través de programas de grado en enfermería, que incluyen programas de licenciatura en enfermería (BSN) o programas de asociado en enfermería (ADN). Además, algunos enfermeros avanzados pueden obtener una maestría o doctorado en enfermería (MSN o DNP) para asumir roles de enfermeros especializados o de liderazgo.
Licencia y certificación
Para ejercer como enfermera/o registrado en Estados Unidos, es necesario obtener una licencia de enfermero (RN) en el estado donde se planea trabajar. La Junta de Enfermería de cada estado regula la práctica de enfermería y establece los requisitos para la licencia. Además, existen organizaciones de certificación que ofrecen certificaciones en diversas áreas de especialización de enfermería, como enfermería de cuidados críticos, enfermería pediátrica, enfermería de salud mental, entre otras.
Diversidad de roles
Los enfermeros en Estados Unidos pueden desempeñar una variedad de roles, incluyendo:
Enfermeros de cuidados generales.
Enfermeros especializados.
Enfermeros de práctica avanzada.
Enfermeros anestesistas.
La enfermería es una profesión flexible que permite a los profesionales asumir diferentes roles según su educación, experiencia y certificaciones.
Cuidados de salud de alta calidad
Los enfermeros son una parte integral del sistema de atención médica en Estados Unidos. Proporcionan cuidados de calidad a los pacientes en hospitales, clínicas, hogares de ancianos, consultorios médicos y otros entornos de atención médica. Trabajan en colaboración con médicos y otros profesionales de la salud para brindar atención integral a los pacientes.
Normativas y regulaciones
La enfermería en Estados Unidos está regulada por normativas estatales y federales, y los enfermeros deben cumplir con prácticas y estándares éticos específicos. La seguridad del paciente y la calidad de la atención son de suma importancia en la enfermería, y los enfermeros están sujetos a un alto nivel de responsabilidad y rendición de cuentas.
Oportunidades de avance
La enfermería en Estados Unidos ofrece muchas oportunidades para el avance profesional. Los enfermeros pueden especializarse en áreas como:
Graduación de un programa de enfermería registrado acreditado: Título asociado en enfermería (ADN) o Licenciatura en ciencias en enfermería (BSN).
Licencia como enfermera registrada (RN).
Experiencia ejerciendo como enfermera registrada durante al menos dos años.
2.Completar el curso de enfermería formado en el extranjero (FEN)
La mayoría de los estados también exigen que los enfermeros educados en el extranjero completen un curso de actualización para enfermeros educados en el extranjero (FEN).
El curso consta de 120 horas presenciales y 120 horas de práctica clínica bajo la supervisión de un enfermero registrado con licencia.
3. Aprobar las pruebas de dominio del idioma inglés – TOEFL
Los enfermero/as que asistieron a escuelas de enfermería en el Reino Unido, Australia, Nueva Zelanda, Canadá (excepto Quebec) o Irlanda están exentos, al igual que aquellos cuyo idioma hablado en la escuela de enfermería era el inglés y/o los libros de texto de la escuela de enfermería estaban escritos en inglés.
Es importante tener en cuenta que aunque se hable inglés con fluidez, pero si el programa de enfermería se llevó a cabo en otro idioma, aún así se deberá realizar una prueba de competencia en inglés. Hay muy pocas opciones de prueba disponibles y, con el aumento de los tiempos de espera, es simplemente más fácil realizar el examen y aprobarlo que intentar solicitar una exención a la junta.
4. Aprobar el examen NCLEX-RN
Una vez que se ha confirmado el cumplimiento de los requisitos de educación e idioma, el siguiente paso es solicitar el examen NCLEXen el estado donde se planea trabajar. La solicitud se realiza a través del registro en Pearson Vue y conlleva un costo de $200, además de posibles tarifas adicionales para candidatos extranjeros.
Según la información disponible en el sitio web, actualmente, los exámenes NCLEX se administran en varios países y regiones, que incluyen Australia, Canadá, Inglaterra, China, Francia, Israel, Sudáfrica, España, Turquía, Reino Unido, Alemania, Hong Kong, India, Japón, México, Filipinas, Puerto Rico y Taiwán.
El Departamento de Estado y Trabajo de EE.UU estableció dicha Comisión en 1977 después de una investigación exhaustiva de la inmigración de enfermeras registradas formadas y nacidas en el extranjero. El departamento de Estado y Trabajo desarrolló la Comisión con un doble propósito: garantizar una atención segura a los pacientes estadounidenses y ayudar a prevenir la explotación de los graduados de escuelas de enfermería extranjeras que están empleadas en los Estados Unidos para ejercer.
Existen tres informes de acreditación principales; ellos son:
Informe Profesional del Servicio de Evaluación de Credenciales.
Programa de Certificación CGFNS.
Evaluación de credenciales de visa.
✅Informe Profesional del Servicio de Evaluación de Credenciales
Este informe es menos complicado y más económico que el Programa de Certificado o VisaScreen. Proporciona la información básica para la Junta Estatal de Enfermería y solo un puñado de estados la aceptan. A continuación se detallan los requisitos que se deberá cumplir:
Requisito de inglés.
Documentos de escuela secundaria.
Documentos de licencia de su país de origen.
Documentos de educación en enfermería de su país de origen.
Tarifa de $350.
✅Programa de Certificación CGFNS
Esta evaluación es la misma que la anterior pero requiere que el solicitante realice el examen de calificación CGFNS. Aquí hay algunos detalles:
Todo en un Informe Profesional del Servicio de Evaluación de Credenciales.
Examen de calificación CGFNS.
Tarifa de $445.
El examen de calificación CGFNS ayuda a los estados a determinar si las enfermera/os formadas en el extranjero son adecuadas para atender a pacientes en Estados Unidos. Según la página web del CGFNS, las personas deben poseer una amplia variedad de conocimientos de enfermería.
Los solicitantes deben tener una cantidad mínima de horas de clase y clínicas en campos requeridos, como enfermería pediátrica, enfermería psiquiátrica, enfermería neonatal y enfermería médica/quirúrgica para adultos.
El examen se lleva a cabo tres veces al año en más de 40 centros de pruebas en todo el mundo. Las personas pueden viajar a otros países, si es necesario, para realizar el examen.
Los mismos requisitos que el Programa de Certificación CGFNS, pero calificarán al individuo para una Visa de Trabajo después de completar exitosamente el NCLEX. Se deberá pagar una tarifa de $540.
✅Alternativas
Otros servicios de acreditación podrían ser potencialmente más baratos y aún así ser aceptados por las Juntas Estatales de Enfermería. Es importante consultar con la Junta Estatal antes de utilizar un servicio de credenciales diferente. Las alternativas a CGFNS incluyen:
Fundación Internacional de Investigación en Educación.
Servicio de Evaluación de Expedientes Educativos.
6.Buscar una agencia de contratación de enfermería o un empleador con sede en EE. UU
El siguiente paso implica la obtención de una visa de trabajo. Para las enfermeras extranjeras, existen varias opciones, pero, por lo general, requieren el patrocinio de una agencia de personal. Trabajar a través de una agencia y con un reclutador de personal independiente es un proceso más fluido que suele hacerse directamente con un hospital.
Las agencias especializadas están altamente capacitadas para asistir a las enfermeras en su deseo de trabajar en los Estados Unidos. Cuentan con sistemas que aseguran que toda la información y la documentación se completen de manera precisa y eficiente.
Además, estas agencias se comprometen a garantizar que toda la documentación se complete de manera adecuada ya encontrar la posición de enfermería que mejor se ajuste a las habilidades de la enfermera, protegiendo así sus intereses.
Importante: Siempre buscar referencias de las agencias y comprobar que estén autorizadas para la contratación de enfermeros.
7. Obtener Visa de Empleo de Enfermería o “Visa de Trabajo”
Tipos de visas de trabajo para enfermera/os:
Enfermeras Mexicanas y Canadienses – Visa TN: Las enfermeras o enfermeros mexicanos y canadienses pueden trabajar en los Estados Unidos con una visa TN especial si el individuo tiene una oferta de empleo, una licencia para ejercer en su país de origen y aprueba el NCLEX y los requisitos de licencia estatal.
Visa de trabajo temporal H-1B: Las enfermera/os que tienen un título de cuatro años y cumplen una función de enfermería especializada pueden calificar para una visa de trabajo temporal H-1B y luego solicitar una tarjeta de residencia una vez en Estados Unidos. Estas funciones especializadas incluyen enfermeras de cuidados críticos, enfermeras de salas de emergencia y/o enfermeras de cardiología.
Visas H-1C: Es importante señalar que hay un número muy limitado de visas H-1C disponibles para enfermeras que quieran trabajar en hospitales muy específicos en comunidades desatendidas.
Visa EB-3: Una visa EB-3 también conocida comúnmente como tarjeta verde o visa de residencia permanente. Para ser elegible para este tipo de visa, debe tener dos años de educación de una institución acreditada y tener una licencia para trabajar en el país donde recibió su educación. Esta visa permite a las enfermera/os trabajar en los EE. UU. en un hospital u otro centro médico durante diez años. Además, con esta visa, las enfermeras pueden traer a sus cónyuges e hijos menores de 21 años a los Estados Unidos. Cabe destacar que la visa EB-3 no requiere que las enfermeras tengan una oferta de trabajo antes de venir a los Estados Unidos.
8.Encontrar un trabajo de enfermería registrado en los EE. UU.
Muchos expertos profesionales aconsejan a las enfermeras que realicen búsquedas de empleo específicas a través de bolsas de trabajo específicas de su área de especialización. Puede comenzar consultando los puestos disponibles en la bolsa de trabajo de nurse.org . Si hay un hospital en particular que le interesa, es posible que desee buscar en su sitio para ver si tiene vacantes.
¿Cómo es enfermería en Estados Unidos?
La enfermería en Estados Unidos es una profesión altamente respetada y regulada que desempeña un papel vital en la prestación de atención médica de alta calidad en el país. Los enfermeros tienen una amplia gama de oportunidades profesionales y son fundamentales para el sistema de atención médica.
¿Cómo es la enfermería en Perú? – Enfermería en Perú
La enfermería en la actualidad en Perú presenta algunos desafíos y oportunidades. Según datos del Colegio de Enfermeros del Perú, en el país hay alrededor de 96,000 enfermeros colegiados, de los cuales solo el 63% trabaja.
En Perú, hay 15 enfermeros por cada 10,000 habitantes, lo que indica un déficit en la nación que tiene 32 millones de habitantes. Actualmente, el profesional de salud atiende a cinco o más pacientes de unidades de cuidados intensivos (UCI), cuando los estándares internacionales establecidos que un enfermero debe atender a dos personas como máximo.
El déficit de enfermeros en Perú no solo reduce la calidad de atención en las UCI y el área de hospitalización, sino que también afecta la condición postoperatoria.
Enfermería en Perú
¿Cuál es el salario promedio de los enfermeros en Perú?
El salario promedio de los enfermeros y enfermeras es de alrededor de S/ 2,500 a S/ 3,000 mensuales, aunque puede variar según la experiencia, la especialidad y la ubicación geográfica.
De acuerdo con la página web de empleos Computrabajo, los salarios de un o una profesional en enfermería oscilan entre S/ 1,100 y S/ 6,000. Los sueldos varían de acuerdo con los estudios y los trabajos que se realizan.
Según la página web Tusalario.org, la mayoría de los profesionales de enfermería en Perú gana un salario entre S/ 1,391 y S/ 8,173 al mes en 2023. El salario mensual para el nivel básico de profesionales de enfermería oscila entre S/ 1,391 y S/4,230. Tras 5 años de experiencia laboral, sus ingresos oscilarán entre S/ 2,139 y S/ 6,175 al mes.
Glassdoor indica que el sueldo promedio de Enfermera es de S/ 2,500 por mes.
Indeed reporta que el sueldo promedio para una Enfermera/o es de S/ 1,586 por mes.
La República indica que, de acuerdo con la página web de empleos Computrabajo, los salarios de un o una profesional en enfermería oscilan entre S/ 1,100 y S/ 6,000. Los sueldos varían de acuerdo con los estudios y los trabajos que se realizan. El salario promedio de un Licenciado en Enfermería es de S/ 2,500 en promedio, mientras que el de un Técnico en Enfermería es de S/ 1,400 en promedio
Historia de enfermería en Perú
La evolución de la profesión de enfermería en el contexto peruano está estrechamente ligada a los eventos históricos del siglo XX. A pesar de las transformaciones a lo largo de su historia, la enfermería profesional ha enfrentado desafíos significativos, especialmente en relación con las condiciones sociales peruanas.
Los profesionales de enfermería experimentan las contradicciones del contexto social peruano, a menudo sin ser plenamente conscientes de ellas. La problemática en el desarrollo de la profesión refleja características comunes a profesiones consideradas femeninas, con valoración social limitada, una situación persistente hasta finales del siglo XX.
Hasta los años noventa, el Perú experimentó un retroceso en las políticas sociales, favoreciendo la privatización de sectores clave como la salud y la educación. La vuelta de la atención de la salud al sector privado lleva a un enfoque basado en la capacidad de pago en lugar de inversiones sociales estatales. Esta situación separa las políticas de salud del desarrollo social y afecta aspectos como la medicina gratuita y la descentralización del sistema de salud.
La apertura a la globalización económica desde 1990 creó una dualidad económica en la que solo un sector minoritario experimenta los beneficios de la modernización. La mayoría de la población no participa en esta modernidad y sufre una violencia estructural que afecta la calidad de vida, el empleo, la salud y otros aspectos.
La historia de la enfermería en Perú se ha construido a lo largo del siglo XX, y ha estado marcada por determinantes sociales como el desempleo y subempleo de los profesionales, la migración a otros países en busca de trabajo y mejores condiciones laborales, y la construcción social del género.
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